Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Projet didactique 20 Projet didactique Date le mai Classe Niveau VIIe L A -A Thème L ? univers personnel L ? amitié et les relation entre les jeunes Contenu L ? amitié Type de leçon Systématisation et réactualisation des connaissances Manuel Cavallioti Pr

Projet didactique Date le mai Classe Niveau VIIe L A -A Thème L ? univers personnel L ? amitié et les relation entre les jeunes Contenu L ? amitié Type de leçon Systématisation et réactualisation des connaissances Manuel Cavallioti Professeur Anghelache Andreea - Manuela École coala Gimnazial ? Nr Durne ti Compétence visée Utiliser le vocabulaire acquis dans divers situation de communication Compétences générales Compréhension écrite Compréhension orale Expression orale Expression écrite Compétences spéci ?ques Objectifs a Linguistiques Utiliser le futur proche b Communicatifs Présenter quelqu ? un Exprimer son point de vue c Lexicales Utiliser des synonymes et des antonymes dans divers situation de communication Utiliser le lexique de l ? amitié d Socio ?? Culturels Découvrir un écrivain français Antoine de Saint-Exupéry Ressources ? Lieu de travail la salle de classe ? Durée minutes ? Organisation de la classe travail individuel frontal et en paires ? Matériel ?che de travail le ipchart des extraits du Petit Prince ? Stratégies didactiques la lecture l ? observation l ? explication la conversation le remueméninges le jeu didactique Évaluation ? item réponse courte ? item d ? association ? item d ? alternance Vrai Faux ? item subjectif CDéroulement des activités CPréciser la durée Phase ? Phase ? Phase ? Phase ? Phase ? Déroulement Mise en train Contrôle des connaissances acquises L ? éveil de l ? attention Jeu de communication ? Cherche un copain ? Présentation des compétences et des objectifs La compréhension globale du texte La compréhension Activité des élèves Écoute active Répondre aux questions Les élèves lisent leur devoir et ils vont au tableau noir écrire les propositions Les élèves répondent aux questions du professeur Écoute active Les apprenants cherchent des copains qui ont des points communs avec eux Les élèves donnent des solutions et ils notent dans leur cahiers Écoute active de la consigne donnée Ils vont s ? intéresser sur l ? auteur le titre le nombre du chapitre-item réponse courte Vrai ou faux ?? item Rôle du professeur Salut appel Le contrôle du devoir La véri ?cation des connaissances acquises Je propose aux élèves un jeu de communication-le but de ce jeu sera de trouver des copains qui ont des points communs avec eux Donner la consigne Faire un remue-méninges avec les apprenants sur les mots qu ? ils associent à l ? amitié et ils donnent des antonymes synonymes Lecture et explication de la consigne Je distribue à chaque élève une ?che de travail Lis et observe le texte suivant- observation travail frontal et individuel Activité Pour mieux comprendre Organisation de classe Grand groupe Grand groupe Grand groupe Grand groupe Grand groupe Matériel utilisé Le tableau noir Le ipchart Photocopies de la ?che de l ? apprenant Photocopies de C C