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A l x27 aube du 3eme millenaire

Projet d ? activité didactique Date le avril Classe VIIIème L - e année d ? étude Professeur Neculai C ?t ?lina-Marcela École gymnasiale ? ? Stroe S Belloescu ? ? B? rlad Unité d ? apprentissage Unité A l ? aube du troisième millénaire Thème et vocabulaire Progrès et changement l ? électroménager Durée minutes Type de leçon renforcement des connaissances Niveau CECRL A But ?xer les connaissances de vocabulaire concernant l ? électroménager des synonymes des antonymes et des homonymes Compétences Génerales - former des habiletés et des habitudes de compréhension orale écrite - développer la capacité d ? expression orale et écrite des élèves - éveiller l ? ensemble des qualités intellectuelles et morales patience curiosité exibilité bonne organisation intérêt pour ?xer l ? information - développer la collaboration entre les élèves - cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves Spéci ?ques À la ?n de la leçon les élèves seront capables de d ? - lire correctement le texte en respectant le rythme et l ? intonation spéci ?ques à la langue française - répondre à des questions simples et précises sur le texte C- enrichir leur vocabulaire concernant les appareils ménagers - employer dans des textes des synonymes des antonymes et des homonymes - exprimer leur opinion sur la nécessité l ? utilité des appareils électroménagers - participer volontairement et spontanément à des interactions verbales Lieu de travail la salle de classe Stratégies didactiques Méthodes et procédés la conversation la lecture à haute voix l ? explication le jeu de rôle l ? exercice Matériaux les ?ches de travail les cahiers les images le texte ordinateur les dépliants touristiques Formes d ? activité travail individuel travail frontal et par groupe Supports Limba francez ? limba modern ? manual pentru clasa a VIII-a Micaela Sl ?vescu Angela Soare Mariana Popa Editura Cavallioti Bucure ti Site internet youtube com Les ?ches de travail CScénario didactique et déroulement de la classe Les étapes de la leçon La mise en train minutes Réactualisation des connaissances antérieures minutes Activité du professeur Je salue les élèves je fais l ? appel et je note les absents Je crée en classe une atmosphère propice au travail Je corrige oralement le devoir des élèves Lorsqu ? on remarque des di ?cultés ou des fautes on fait des corrections au tableau noir et on recourt à des explications Je véri ?e les connaissances antérieures Quelle a été la dernière leçon étudiée On lit et on traduit par fragment s la leçon A l ? aube du troisième millénaire On pose des questions on fait des exercices VRAI FAUX on relie des phrases deux par deux On vise ainsi la compréhension du texte Activité des élèves Les élèves saluent le professeur et préparent les matériels nécessaires pour la classe de français cahiers manuels stylos Deux ou trois élèves répondent aux questions du professeur Quelques élèves lisent le devoir préparé à la maison Tous les élèves font les corrections nécessaires dans leurs cahiers Les