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Ado 2 guide m4 2 OBJECTIFS CRITÈRES D ? ÉVALUATION P résenter une association humanitaire et expliquer les enjeux et les conditions pour y participer Conna? tre le champ lexical de l ? aide humanitaire - Développer la solidarité - É viter de répéter le no

OBJECTIFS CRITÈRES D ? ÉVALUATION P résenter une association humanitaire et expliquer les enjeux et les conditions pour y participer Conna? tre le champ lexical de l ? aide humanitaire - Développer la solidarité - É viter de répéter le nom de l ? association ou le collectif recevant l ? aide humanitaire à l ? aide d ? un pronom COI R aconter une expérience et ou sa Réutiliser les expressions de sensations et d ? émotions participation auprès d ? une association ? en faisant attention au choix de la préposition Faire part de ses besoins sensations et - Raconter une expérience vécue au passé composé émotions Conna? tre les premiers gestes de secours et les règles d ? hygiène pour se soigner ou prévenir les maladies Citer les gestes et les actions réalisées dans une situation problématique ou délicate donnée D onner des exemples de situations introduites par la conjonction hypothétique si Conna? tre le champ lexical de la santé et des secours C omment participer à un projet de groupe D évelopper une attitude collaboratrice ouverte avec le groupe Savoir écouter et respecter les autres Le phonème Savoir prononcer le phonème - Identi ?er à l ? écrit les lettres qui forment le son D écouvrir quelques associations humanitaires françaises Présenter et décrire ces associations COMPÉTENCES EXTRA-LINGUISTIQUES - Compétence linguistique - C ompétence sociale et citoyenne Compétence linguistique - C ompétence sociale et citoyenne Compétence linguistique - C ompétence pour l ? interaction avec le monde physique Compétence pour apprendre à apprendre Compétence linguistique C ompétence sociale et citoyenne ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? COMMUNICATIFS Organiser une collecte - Raconter une expérience de projet humanitaire - Passer son brevet de secourisme CONTENUS GRAMMATICAUX LEXICAUX Les pronoms COI - Si présent - Les pronoms indé ?nis quelqu ? un quelque chose personne rien L ? aide humanitaire - L es besoins et les sensations - L a santé et les secours PHONÉTIQUES SOCIOCULTURELS Le son Les Français et l ? humanitaire COMPÉTENCE SOUS -COMPÉTENCE DESCRIPTEUR APPLICATION Ré exion sur le langage Prendre la langue comme un objet d ? observation et d ? analyse conna? tre et appliquer e ?cacement les règles de fonctionnement du système de la langue et les stratégies nécessaires pour interagir linguistiquement de manière adéquate L ? élève reconna? t et utilise les pronoms COI les pronoms indé ?nis et la négation avec ne ? rien et ne ? personne Exercices p ? - Exercices p ? ? Exercices p ? L ? élève sait faire des phrases en utilisant si ? ? présent Exercices p ? Exercices p ? Compétence linguistique Communication orale Communication dans une langue étrangère Exprimer oralement des pensées des émotions des expériences et des opinions de manière cohérente et adéquate dans des contextes di ?érents L ? élève sait exprimer des sensations Exercices p ? Exercices p ? L ? élève s