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Argumenter 1 Argumenter apprendre à construire exprimer et défendre son point de vue Exemple de sujet Le sexisme une éducation ou un conditionnement à la discrimination Séance Compétences travaillées Participer à un débat à un échange verbal Identi ?er la

Argumenter apprendre à construire exprimer et défendre son point de vue Exemple de sujet Le sexisme une éducation ou un conditionnement à la discrimination Séance Compétences travaillées Participer à un débat à un échange verbal Identi ?er la diversité des civilisations des sociétés des religions Avoir des connaissances relevant du temps et de la culture civique Être capable de porter un regard critique sur un fait Comment aborder le sujet Il s ? agira dans un premier temps de ré échir sur les notions de sexisme de discrimination Puis nous commenterons le titre que peut sous-entendre l ? expression éducation à la discrimination ? Pensez-vous que la famille l ? école la société véhiculent la discrimination et le sexisme ou bien leur transmettent-elles d ? autres valeurs lesquelles Le débat reste ouvert notez les observations formulées sur un document papier ou informatique Elles seront reprises à la ?n pour conclure le débat et faire observer l ? évolution des avis et des préjugés l ? objectif étant de nous inciter à exercer constructivement notre esprit critique Séance Le pouvoir des mots Objectifs ? Repérer la thèse et les exemples dans le texte argumentatif ? Comprendre le rôle de l ? explication dans la stratégie argumentative Compétences travaillées Dégager l ? essentiel du texte Comprendre un texte à partir de ses éléments explicites et des éléments implicites nécessaires Rédiger un texte bref cohérent et ponctué en réponse à une question donnée ou à partir de consignes données Savoir faire appel à des outils appropriés pour mieux lire Activité A Etude de quelques mots de la langue française Que nous révèle ce petit jeu de vocabulaire La langue française illustre ou révèle un sexisme culturel CTrouvez d ? autres exemples révélateurs Etude de quelques mots de la langue française Un gars c ? est un jeune homme Une garce c ? est une ? Un courtisan c ? est un proche du roi Une courtisane c ? est une ? Un coureur c ? est un joggeur Une coureuse c ? est une ? Un homme public c ? est un homme connu Une femme publique c ? est une ? Un homme qui fait le trottoir c ? est un paveur Une femme qui fait le trottoir c ? est une ? Activité B Etude du texte d ? Agnès Callamard Le sexisme à eur de mot DROITS DE L ? HOMME ? OU DROITS HUMAINS ? Le sexisme à eur de mots ? Il y a des mots qui incitent à la violence d ? autres à la paix Il y a des mots qui expriment le pouvoir d ? exclure et d ? autres la volonté d ? inclure Qu ? y a-t-il dans l ? expression droits de l ? homme ? La révolution de de longues transformations et tant de luttes en France et dans le reste du monde a ?n que tous les êtres humains puissent se voir reconna? tre leurs droits civils politiques économiques sociaux