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Articles contractes et partitifs

Projet didactique École coala Gimnazial ? Otilia Cazimir ? Ia i Date le septembre Classe VIIe B Langue Professeur Pog ?nescu M ?d ?lina Sujet Les articles L ? adjectif démonstratif et possessif-réactualisation Type de leçon renforcement des connaissances déjà acquises Durée minutes Compétences générales ? former des habiletés et des habitudes d ? opérer avec les formes des articles de l ? adjectif démonstratif et possessif ? déveloper la capacité de comprehénsion orale ? dévéloper la capacité d ? expression orale ? déveloper la capacité de comprehénsion du message écrit ? déveloper la capacité d ? expression écrite Compétences speci ?ques ? l ? emploi des structures grammaticales dans de nouvelles situations de communication ? l ? identi ?cation dans des messages oraux et écrits des information ponctuelles pour accomplir une t? che CObjectifs opérationnels O indiquer les formes de larticle définis et indéfini de l ? adjectif démonstratif et possessif O utiliser correctement les formes de larticle dé ?ni et indé ?ni de l ? adjectif démonstratif et possessif dans des exercices O reconna? tre l article dé ?nis et indé ?ni de l ? adjectif démonstratif et possessif des contextes O répondre aux questions en employant les formes contractées des articles des adjectifs démonstratifs et possessifs Stratégie didactique - Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? exercice - Moyens et matériel les cahiers le tableau noir les ?ches de travail - Forme d ? organisation frontale individuelle par groupe Bibliographie ? Le manuel de français - Langue française pour VII- ème classe Booklet Bucarest CScénario didactique durée No Les étapes de Crt la leçon Contenu informationnel L ? activité du professeur L ? activité des élèves Mise en train Le professeur salue les élèves Les élèves répondent au et enregistre les absents On éveille l ? attention On crée professeur en classe une atmosphèrea propice au travail Stratégies didactiques Méthodes Conversation Moyens Modalités d ? organisation Frontale Collective La véri ?cation Le professeur demande aux Les élèves lisent leur Conversation Le tableau ?? Frontale des connaissances élèves quel a été leur devoir et devoir et ils sont attentifs il corrige les fautes aux indications du Exercice noir Collective acquises d ? orthographe et de professeur prononciation L'éveil de l'attention Le professeur dit aux élèves qu ? aujourd ? hui on se rappelle quelque connaissance de grammaire Les élèves font attention au professeur conversation Frontale Collective C La Le professeur communique Les élèves écrivent réactualisation de aux élèves le titre de la leçon Les articles-systématisation et les objectifs de la leçon dans les cahiers le titre de la leçon connaissances Il écrit le titre au tableau-noir Le professeur demande les élèves quelles sont le type des articles qu ? ils connaissaient S ? ils ont étudié l ? adjectif démonstratif et possessif Les élèves répondent aux questions de professeur Le tableau- Frontale noir Collective Individuelle La ?xation des Le professeur dit aux élèves Les élèves font ce que Conversation La table connaissances acquises les formes