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Cours de pedagogie ist COURS DE PEDAGOGIE IST-C MONITEURS PLAN Introduction I Principes généraux de la pédagogie II Préparation d ? une séance et la ?che de cours type III La correction des élèves Conclusion Introduction Le but de ce cours n ? est pas de

COURS DE PEDAGOGIE IST-C MONITEURS PLAN Introduction I Principes généraux de la pédagogie II Préparation d ? une séance et la ?che de cours type III La correction des élèves Conclusion Introduction Le but de ce cours n ? est pas de vous convaincre de l ? intérêt de l ? instruction sur le tir de combat mais bien de vous présenter la pédagogie retenue pour son apprentissage L ? IST-C ne se déroule pas en salle de cours mais en plein air et rapidement sur le champ de tir La place n ? est donc pas aux cours magistraux comme celui que je vais vous dispenser aujourd ? hui mais à la démonstration suivie de la pratique drill L ? un des objectifs du CEMAT en introduisant l ? IST-C dans l ? Armée de terre est d ? accro? tre la sécurité des hommes dans toutes les situations Il est donc fondamental d ? enseigner le tir avec l ? obsession du respect des quatre règles de sécurité garante du succès de cette méthode I Principes généraux de la pédagogie Les quatre règles de sécurité doivent être apprises par c ?ur par tous les tireurs En qualité de formateur vous devez sans cesse interroger vos élèves sur celles-ci tout au long de la formation Evidemment en tant que moniteur vous devez veiller à les mettre en application à tout instant c ? est plus di ?cile pour un tireur formé en dehors de ces fameuses règles ce qui est votre cas Par conséquent un gros e ?ort d ? attention est nécessaire dès que vous vous emparez d ? une arme La moindre erreur de votre part sera immédiatement remarquée par vos élèves et entamera alors votre capital de crédibilité Les trois fondamentaux d ? un tir réussi doivent être répétés tout au long de l ? instruction et surtout corrigés inlassablement à chaque tir exécuté en présence d ? un moniteur Ces trois fondamentaux sont les suivant dans l ? ordre chronologique d ? une séquence de tir stabilité de l ? arme bonne position adaptée à la morphologie du tireur - netteté du guidon Guidon net ? - pression de la détente P-r-e-s-s- e-z la détente ? La pédagogie de base est la suivante démonstration explications exécution par les élèves Le principe pédagogique général qui veut que l ? on comprenne ce qu ? on a vu faire et que l ? on retienne ce qu ? on a exécuté est primordial pour l ? instruction sur le tir de combat C ? est d ? autant plus vrai qu ? il s ? agit de faire acquérir des ré exes En e ?et le changement de chargeur la résolution d ? un incident de tir doit pouvoir être e ?ectuée sous le feu ennemi sans aucune ré exion De même le drill d ? échec ? - principe selon lequel un tireur à courte portée à mètres vise automatiquement la tête après deux Ccoups en