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Iscae prog Année Universitaire ?? Mathématiques I Mathématiques II Culture générale Anglais Economie Comptabilité Gestion Concours d ? accès en ère année de la Grande Ecole du Groupe ISCAE Année - CEPREUVE DE MATHEMATIQUES I L'épreuve de mathématiques du

Année Universitaire ?? Mathématiques I Mathématiques II Culture générale Anglais Economie Comptabilité Gestion Concours d ? accès en ère année de la Grande Ecole du Groupe ISCAE Année - CEPREUVE DE MATHEMATIQUES I L'épreuve de mathématiques du concours d'accès à la Grande Ecole est une épreuve de heures avec un coe ?cient Généralement le programme portera sur o Combinatoire o Probabilités o Statistique descriptive o Algèbre linéaire o Analyse ? Suites ? Fonctions numériques ? Intégrales EPREUVE DE MATHEMATIQUES II L ? épreuve de mathématiques II du concours d ? accès à la Grande Ecole est une épreuve de heures avec un coe ?cient Le programme portera sur o Algèbre et combinatoire o Algèbre linéaire o Nombres réels ?? Suites et séries o Fonctions réelles d ? une variable réelle ?? Généralités o Fonctions réelles de deux variables réelles ?? Généralités o Fonctions réelles d ? une variable ?? Calcul di ?érentiel et intégral o Fonctions de deux variables ?? Calcul di ?érentiel o Statistique descriptive Probabilités o Eléments d ? algorithmique EPREUVE CULTURE GENERALE - Dé ?nition de l ? épreuve L'épreuve de français consiste en une dissertation de culture générale d'une durée de heures avec un coe ?cient de pour la voie scienti ?que et la voie Technologique et un coe ?cient de pour la voie économique Le but est de rechercher chez le candidat l'aptitude à la ré exion personnelle et à l'argumentation organisée et l'ouverture d'esprit sur les grands thèmes et débats d ? actualité o L ? aptitude à comprendre les enjeux du problème posé o La capacité à organiser ses idées et à les ordonner dans un raisonnement cohérent o La richesse et la qualité des connaissances mobilisées o La présentation matérielle de la copie et la correction de la langue syntaxe et orthographe Concours d ? accès en ère année de la Grande Ecole du Groupe ISCAE Année - C- Rappels méthodologiques La dissertation de culture générale est une démonstration qui exige une ré exion personnelle et qui s'appuie sur des connaissances et des exemples précis en rapport avec le sujet Il ne s'agit pas de réciter un cours ou une ?che de lecture mais de construire un raisonnement convaincant Donc avant de commencer la rédaction il faut o Analyser le sujet et les termes qui le composent a ?n d'en expliciter les signi ?cations o Confronter le sujet avec les connaissances qui pourraient l'enrichir o Dé ?nir une problématique autour de laquelle s'articulera le développement o Elaborer un plan dont l ? exigence essentielle est d'être cohérente et logique La rédaction de la dissertation doit impérativement respecter les étapes suivantes o L'introduction o Le développement doit être articulé autour de deux ou trois parties et chaque partie être constituée de deux ou trois paragraphes Cette structure ne doit pas être comprise comme une contrainte arbitraire Elle doit au contraire re éter l'organisation logique de la ré exion et sa progression o La conclusion son rôle est d'apporter une réponse nuancée mais précise