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Bucur bogdan cls vii a a 1

PROJET DIDACTIQUE DATE lundi octobre École Générale Octavian Goga Oradea Classe VI-ième A Nom Bucur Prénom Bogdan Vladut Enseignant tituteur Carp Stela Objet La langue française Aire curriculaire Langue et communication Unité Bientot la visite de Bernard Sujet Bon travail mon petit Vocabulaire et lexique veri ?cation Objectifs opérationnels a l'objectif linguistique À la ?n de la leçon les eleves seront capable -D 'utiliser le vocabulaire spéci ?que pour designer les choses situées dans leurs chambres b l'objectif communicatif À la ?n de la leçon les eleves seront capable de - d'utiliser les mots nouveaux dans des contextes di ?érents -d ? utiliser quelques expressions ?gées Types d'activité Compréhension Orale Compréhension Écrite Production Orale Production Écrite Stratégies didactiques a Méthodes et procédés La méthode communicative L 'interaction La méthode audio-orale b Formes d'organisation -activité individuelle -activité frontale c Moyens auxiliaires le manuel les cahiers des élèves le tableau noir le ?che d ? exercices CDÉMARCHE Moments de la leçon Mise en route Véri ?cation du devoir et des connaissances antérieuremen t acquises Activités de l ? enseignant La professeur entre dans la salle de classe Le professeur salue les élèves puis elle demande la date et les absents et assure l'ordre dans la salle de classe -le professeur demande tous les élèves de lire le devoir -le professeur veri ?e les phrases et les corrige Activités des élèves Les élèves répondent au salut L ? élève de service dit la date d ? aujourd ? hui et aussi il donne les noms des élèves qui sont absents Ils se préparent pour véri ?er le devoir Chaque phrase est li Méthodes et stratégies La conversation la conversation Temps - minutes - minutes Anticipation -le professeur pose la question si toute le monde est d ? accord avec les phrases ecrites Le professeur pose deux questions aux eleves ? Est-ce que vous avez votre chambre ? Les élèves repondent aux questions avec ? oui ? ou ? non ? La conversation L ? explication L ? interaction minutes C ? est-ce que ta chambre e rangé ? Découverte du document -Le professeur demande aux élèves d'écouter sa pronunciation pour le texte -Les élèves sont attentifs -La conversation -La méthode audio-orale -Le professeur demande aux élèves un apres l ? autre de repeter les phrases du texte -Les élèves répètent -Le professeur indiquent de regarder les exercices et pag qui sont des exercices utilises por un meilleur comprehension -Les élèves résolvent les exercices oralement avec l ? aide du professeur -Le profeseur demande aux deux élèves d'écrire la conjugaison du verbe être sur le tableau noir -Les élèves écrivent la conjugaison des verbes au tableau noir minutes C Devoir Évaluation -le pro ?eseur dit aux élèves que l'exercice dans la ?che prepare pour eux - le pro ?eseur explique ce que ils doivent faire -je dois feliciter vous car vous avez été coopérants et attentifs aujourd'hui Au revoir à tous -les élèves écrivent le devoir danses leurs cahiers -Les élèves saluent Au revoir