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Cj dimanche 30 mars h - h dimanche mars Découverte du monde vivre ensemble Rituels Compétences Utiliser di ?érents types de calendriers et y situer les évènements étudiés Commencer à se sentir responsable Reconna? tre son prénom écrit en capitales d'impri

h - h dimanche mars Découverte du monde vivre ensemble Rituels Compétences Utiliser di ?érents types de calendriers et y situer les évènements étudiés Commencer à se sentir responsable Reconna? tre son prénom écrit en capitales d'imprimerie et cursive Objectifs Conna? tre le jour et la date de la semaine Repérer hier aujourd'hui et demain ainsi qu'avant-hier et après demain Reconna? tre son prénom sur étiquette prénom Matériel Calendriers dates et jours en capitales Etiquettes prénoms en cursive Fiche de passage E Ronde des saisons et du temps Tableau des responsabilités Déroulement La M rassemble les E au coin regroupement Un élève passe au tableau pour faire la date Aujourd'hui quel jour sommes-nous dimanche Et hier quel jour étions-nous samedi Et demain quel jour serons-nous lundi Un élève va venir chercher les étiquettes des jours Donc aujourd'hui nous sommes dimanche je mets donc l'étiquette aujourd'hui à côté de dimanche hier nous étions samedi je mets l'étiquette hier sous samedi et demain nous serons lundi je mets l'étiquette demain dans cette colonne Bien aujourd'hui nous sommes dimanche avons- nous classe aujourd'hui oui et demain oui et hier avions-nous classe oui Aujourd'hui dimanche savez-vous quelle est la date le Un E désigné vient prendre le et le dispose sur le calendrier et Hier nous étions le le Bien maintenant je fais l'appel la M montre les étiquettes prénoms et l'E concerné lève le doigt et répond je suis là Comptage des présents et des absents Comptage des jours de jusqu'à Quel temps fait-il aujourd'hui A quelle saison sommes-nous Tableau des responsabilités h - h ORANGE BLEU Découverte du monde Compétence Reproduire un assemblage d'objets de formes simples à partir d'un modèle puzzles VERT Ma? trise de la langue Graphisme dirigé Compétence Reproduire un motif graphique simple ROUGE Ma? trise de la langue Graphisme dirigé Compétence Reproduire un motif graphique simple JAUNE Ma? trise de la langue écriture Compétences reproduire un motif graphique simple en expliquant sa façon de procéder Copier des mots en cursive avec ou sans l'aide de la M Objectif Reconstituer le puzzle d'Elmer Séance n Matériel Feuille puzzle d'Elmer Objectif Tracer sur ?che la lettre C Objectif Tracer sur ?che la en capitale d'imprimerie lettre C en capitale d'imprimerie Séance n Matériel Fiche du C Séance n Matériel Fiche du C Objectif écrire les mois de l'année en cursive séance n Matériel cahier crayon papier stylo bleu tableau et craie Déroulement Consigne reconstituer l'éléphant Elmer Déroulement La M donne une Déroulement La M donne une Déroulement La M donne les ?che Les elèves doivent designer ?che Les elèves doivent cahiers d'écriture en annonçant que la lettre par son nom Puis donner designer la lettre par son nom les élèves vont copier aujourd'hui les le bruit que fait cette lettre Sur la Puis donner le bruit que fait cette mois de l'année ?che plasti ?ée les élèves suivent le lettre Sur la ?che plasti ?ée les sens d'écriture avec le doigt élèves suivent le sens d'écriture d'abord puis s'entrainent à