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Classement et identifi cation des grandes ecoles de pensee

Classement et identi ?cation des grandes Écoles de pensée CHAPITRE De à nos jours de nombreuses écoles de pensée se sont succédées avec des périodes de recouvrement Si les écoles de pensée sont bien identi ?ées leur classi ?cation peut prendre des formes di ?érentes Comme nous l ? avons évoqué dans la présentation de ce livre le choix d ? un exposé chronologique a été préféré pour des raisons pédagogiques Nous nous proposons dans ce chapitre d ? une part d ? exploiter le graphique de W Richard Scott qui présente un classement des quatre phases essentielles de l ? évolution des organisations et d ? autre part d ? identi ?er à partir de ces quatre grandes phases l ? ensemble des écoles de pensée qui seront traitées Classement des grandes écoles de pensée selon l ? approche du schéma de Scott Le schéma de la page suivante présente de à nos jours un parcours à travers le temps de la théorie des organisations Il a le mérite par sa clarté de distinguer schématiquement selon deux axes les quatre phases essentielles de l ? évolution des organisations C ? G L ? ESSENTIEL DE LA THÉORIE DES ORGANISATIONS Système fermé Approche rationnelle - Organiser pour produire ef ?cacement École classique - Adapter la structure École de la contingence - Motiver l ? individu Mobiliser et faire participer École des relations humaines École sociologique Approche sociale Système ouvert CCHAPITRE ?? Classement et identi ?cation des grandes Écoles de pensée ? G ? Présentation des axes a L ? axe horizontal du système fermé ? au système ouvert ? Il représente une approche systémique ? ?? le système fermé ? il correspond à une organisation dont le modèle universel ? forme un tout centré sur la gestion des paramètres internes ? à l ? entreprise ?? le système ouvert ? il date des années et considère que l ? organisation de l ? entreprise est dépendante de son environnement qu ? il soit économique politique culturel social etc L ? organisation nécessite un e ?ort permanent d ? adaptation b L ? axe vertical de l ? approche rationnelle ? à l ? approche sociale ? ?? L ? approche rationnelle ? elle conduit à la rationalisation du travail et correspond à une recherche d ? e ?cacité technique et économique de l ? entreprise Cette recherche est rendue possible par la mise en ?uvre d ? une démarche d ? organisation du travail rigoureuse logique et formelle mécanique fondée sur la raison ?? L ? approche sociale ? elle est fondée sur le consensus et la motivation des individus Elle correspond à une recherche de l ? e ?cacité technique et économique de l ? entreprise par la prise en compte de facteurs humains Cette démarche s ? inscrit dans une logique des sentiments ? ? Présentation des quatre phases a La première phase à organiser pour produire e ?cacement C ? est l ? école classique l ?