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Consignes meemoire m2 sitn 2021 2022 1

Consignes pour la rédaction du mémoire de ?n d ? études M MIAGE SITN - Objectif du mémoire L ? apprenti doit démontrer son professionnalisme restitué dans une prestation écrite et orale devant les personnes qui ont accepté la responsabilité de son encadrement Il doit mener son travail sur le mémoire comme un projet ancré dans la vie professionnelle en gérant les objectifs qu ? il s ? est ?xé les moyens et les délais tout en tenant compte des contraintes L ? apprenti doit montrer qu ? il est capable de mener une recherche personnelle avec les caractéristiques que cela comporte se donner un objectif réaliste et l'atteindre s'organiser analyser des situations chercher et utiliser de l'inform ation prendre en compte des remarques proposer une solution et assum er ses choix expliquer et com m uniquer sur ses propositions et résultats Qu'est-ce que le mémoire Le mémoire est un document de recherche à caractère individuel et susceptible d'être associé à un CV Un mémoire a deux usages ? Document académique qui doit remplir les critères de qualité imposés par l'Université ? Référencé dans un CV qui peut comporter un extrait du document en annexe il peut servir de carte de visite pour se présenter et montrer ses aptitudes à traiter en profondeur un sujet de ré exion et de recherche Le thème général du mémoire relève des Systèmes d ? Information et de ses liens avec les exigences métiers supportés par le SI Contenu du mémoire et qualités Contenu Page sur CLe contenu d'un mémoire doit satisfaire des prérequis Enoncer la problématique Une problématique présente un problème sous di ?érents aspects Il s ? agit à partir d ? un constat d ? une situation de s ? interroger sur le sujet et de faire émerger une série de questionnements Le mémoire doit exprimer de manière explicite et claire quel est le problème posé ou plus précisément une classe de problèmes dont on rencontre un certain nombre d ? instances dans la vie professionnelle En e ?et il est souhaitable que la problématique ait un lien avec la mission de l ? apprenti ou son environnement de travail Il est aussi possible exceptionnellement et en accord avec le maitre d ? apprentissage et le tuteur PA enseignant de dé ?nir une problématique di ?érente G ES Décrire le contexte EN L'environnement dans lequel le problème s'est posé peut être professionnel conceptuel théorique ou d'une autre nature Il doit dans tous les cas être décrit VI R Expliciter et justi ?er les raisons du choix du sujet O Dé ?nir clairement la problématique du mémoire n'est pas su ?sant L'étudiant doit justi ?er son choix et donner ses motivations pour le choix du sujet dans le contexte retenu N Indiquer le traitement classique du problème Il s'agit ici de présenter un état de l'art des solutions apportées au problème en dehors du contexte de l ? entreprise d ? accueil Il faut détailler les di ?erentes méthodes qui permettent de