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Veronica Application des éléments du modèle sémiotique dans les cours de littérature française Verónica Bustamante Yolanda Quintero de Rincón Département de Langues Modernes Universidad del Zulia Résumé Cet article a pour but d ? appliquer les éléments de

Application des éléments du modèle sémiotique dans les cours de littérature française Verónica Bustamante Yolanda Quintero de Rincón Département de Langues Modernes Universidad del Zulia Résumé Cet article a pour but d ? appliquer les éléments de base du modèle sémiotique d ? analyse de textes littéraires pour véri ?er l ? utilité de cette approche dans l ? analyse et la compréhension de textes narratifs Il vise un public d ? étudiants en Littérature Licence en Éducation option Langues Modernes Notre étude porte sur une problématique commune fournir des outils e ?ectifs en vue d ? une cohérence du discours dans un texte pour développer la capacité de compréhension et d ? analyse de textes La recherche correspond au type rémédiation avec le choix d ? une méthode expérientielle Un exercice systématique d ? observation a été réalisé avec étudiants de niveau avancé Un des résultats révèle que la pratique de l ? approche sémiotique narrative favorise la ré exion et développe les capacités pour comprendre et analyser des textes narratifs Les étudiants ont été capables d ? interpréter des extraits de textes et des ouvrages littéraires à caractère universel à travers le modèle cité en privilégiant la composante narrative Améliorer le niveau de français enrichir le vocabulaire stimuler la motivation et éveiller l ? intérêt pour lire voilà des conclusions qui se dégagent de cette expérience Mots-clés approche sémiotique textes narratifs stratégies d ? enseignement analyse et compréhension de textes narratifs Resumen Este artículo tiene como propósito aplicar los elementos básicos del modelo semiótico de análisis de textos literarios para veri ?car la utilidad de este enfoque en el análisis y la comprensión de textos narrativos Dicho estudio trata una problemática común la de proveer mecanismos efectivos que desarrollen la capacidad de comprensión y análisis en función de la coherencia del discurso La investigación corresponde al tipo remedial siguiendo un método experiencial Un ejercicio sistemático de observación se realizó con estudiantes de Literatura francesa de la licenciatura en Educación de nivel avanzado De acuerdo con los resultados obtenidos se constata que la práctica del enfoque semiótico narrativo favorece la re exión y desarrolla las capacidades para comprender y analizar textos narrativos Los estudiantes se mostraron capaces de analizar e interpretar extractos y obras literarias de carácter universal a través de este modelo utilizando su componente narrativo Mejorar el nivel de francés enriquecer el vocabulario estimular la motivación y despertar el interés por la lectura son algunas de las conclusiones que se desprenden de esta experiencia Palabras clave enfoque semiótico textos narrativos estrategias de ense? anza análisis y comprensión de textos - CAbstract The purpose of this article is to apply the basic elements of the semiotic model for the analysis of literary texts to verify the usefulness of this approach in the analysis and understanding of narrative texts This research deals with a common problem to supply e ?ective mechanisms in order to develop the capacity of analysis and understanding based on the discourse coherence The research is