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Didactique du francais Fiche n Séquence ?? Faciliter l ? action pédagogique Objectif ?? Utiliser du matériel et des outils à des ?ns pédagogiques EXPLICATIONS u PRINCIPES Voici des éléments pour mettre en relation les trois derniers principes énoncés dans

Fiche n Séquence ?? Faciliter l ? action pédagogique Objectif ?? Utiliser du matériel et des outils à des ?ns pédagogiques EXPLICATIONS u PRINCIPES Voici des éléments pour mettre en relation les trois derniers principes énoncés dans la phase Découverte ? et leurs implications en termes de préparation ou de conduite de classe Principes Commentaires Exercices de la séquence Pour faciliter l ? action pédagogique les enseignants sont appelés à Identi ?er des ressources authentiques pour contextualiser et ou actualiser le manuel de référence a ?n de rendre le cours plus attractif Le manuel de référence est généralement un ouvrage universaliste dont certains contenus peuvent ne pas être adaptés à tel ou tel contexte d ? enseignement apprentissage Il arrive également que certains contenus soient obsolètes L ? identi ?cation de ressources authentiques dont les caractéristiques sont proches de celles à remplacer dans le manuel sera alors nécessaire Il n ? est pas à exclure non plus qu ? un événement survienne et mérite qu ? on en fasse l ? objet d ? un cours Le recours à des ressources authentiques nécessite que l ? enseignant les identi ?e et les analyse a ?n de véri ?er qu ? elles sont de même nature que celles proposées dans le manuel et qu ? elles correspondent aux objectifs de la séquence Cette analyse des documents permettra de déterminer la meilleure orientation pour une exploitation pertinente et cohérente Objectif ?? Appro ex ?? Transp ex ?? Appro ex ?? Transp ex Varier les démarches pédagogiques et identi ?er le matériel adapté à la mise en ?uvre d ? une activité Pour stimuler l ? envie d ? apprendre et renforcer le plaisir d ? enseigner il est important de rompre la monotonie en adoptant des pratiques pédagogiques variées Di ?érentes méthodes pédagogiques peuvent être utilisées pour cela L ? objectif pour l ? enseignant est de faciliter l ? action pédagogique Dans cette perspective il va d ? une part diversi ?er et alterner les démarches pédagogiques pour susciter la motivation et d ? autre part identi ?er le matériel dont il aura besoin pour la mise en ?uvre des activités proposées a ?n d ? être opérationnel en classe Objectif ?? Appro ex ?? Transp ex ?? Appro ex ?? Transp ex Varier les modalités de travail et de mise en ?uvre des activités a ?n de favoriser la participation active des apprenants Pour inciter les apprenants à participer activement aux activités sélectionnées il est important de diversi ?er les modalités de travail lors de la mise en ?uvre de celles-ci Il s ? agira de déterminer en fonction des caractéristiques de l ? activité et de la situation d ? enseignement apprentissage le mode de travail en groupe le plus approprié pour favoriser l ? interaction dans la classe et motiver les apprenants Objectif ?? Appro ex ?? Transp ex ?? Appro ex ?? Transp ex Parcours découverte FYA FS WB Cu LE GLOSSAIRE Les notions dé ?nies ci-dessous