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Dossier raep 2020 2021 caer anglais 1

Mon parcours professionnel Mon entrée dans le monde de l ? enseignement s ? est faite de façon assez fortuite J ? avais eu pour projet depuis un certain moment de devenir enseignante mais par un concours de circonstances j ? avais malheureusement dû abandonner l ? idée pour un temps Après ré exion je me suis décidée de tenter ma chance dans le second degré J ? avais envie de partager mon savoir et d ? être en contact avec les élèves pour ouvrir leurs connaissances à la langue anglaise et aux cultures anglophones C ? est durant mes études supérieures que l ? idée d ? enseigner a germé Durant ma licence en langues cultures et civilisations étrangères en trois langues anglais allemand et japonais j ? ai choisi comme spécialité dans le cadre de l ? enseignement transversal obligatoire le parcours MEEF préparant les étudiants à entrer dans ce master En deuxième année j ? ai changé de spécialité pour prendre le parcours Français Langue Etrangère dans le but de travailler à l ? avenir avec un public allophone Après avoir validé ma licence j ? ai poursuivi dans un premier temps sur un master Français Langue Etrangère pour espérer travailler dans une alliance française ou dans une autre structure dispensant des cours de français à l ? étranger La première année de master m ? a fait découvrir les sciences de l ? éducation et la théorie de l ? enseignement du français J ? ai pu e ?ectuer un stage de découverte du métier d ? enseignant dans un collège auprès d ? une professeure de français Cependant la vie d ? expatriée m ? attirait davantage à ce moment-là car je voulais apprendre à vivre dans de nouvelles cultures Au fur et à mesure que l ? année avançait je me suis rendue compte que la langue anglaise me manquait et que j ? étais au ?nal moins attirée par l ? enseignement du français Après avoir validée ma ma? trise j ? ai dû arrêter mes études pour entrer dans la vie active Avant d ? entrer dans le second degré j ? ai été enseignante de Français Langue Etrangère durant mes études dans un institut de langues pour un public non francophone J ? assurais des cours particuliers à l ? institut ou au domicile des apprenants J ? ai acquis gr? ce à cette expérience des techniques d ? enseignement plus ludiques que j ? adapte encore aujourd ? hui durant mes cours En trois ans d ? enseignement j ? ai pu avoir di ?érentes responsabilités qui ont pris de l ? importance au fur et à mesure de mon expérience Dans un premier temps j ? ai découvert tout l ? éventail des troubles dys ? auxquels j ? ai été confrontés dans mes di ?érentes classes et qui m ? ont poussé à chaque instant à innover et à adapter mes cours J ? ai dû me former