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E tape de l x27 inge nierie de formation

L ? analyse de la situationL ? analyse du besoin de la formation le constat des lacunes identi ?er le public niveau et hiérarchie -indenti ?cation de l ? entreprise l ? organisation nom de l ? entreprise l ? organisation adresse tel fax email nom du responsable nom du contact Qui formule la demande Son rôle au l ? entreprise descriptif général de l ? activité Si la demande est e ?ectuée par le stagiaire alors il conna? t déjà ses besoins et c ? est qualitatif -contexte de la demande précision de la structure évolution récente -situation actuelle situation visée La situation actuelle est le point de départ constat des lacunes La situation visée est de combler les lacunes situation actuelle Qui est concerné par ce projet Cette di ?culté Comment se caractérise cette situation Quelles activités sont en jeu situation visée Quelle est la situation visée Qui est concerné par cette situation nouvelle Quelles sont les activités compétences visées Dans quelle mesure la formation pourra-t-elle permettre d ? atteindre la situation visée Comment pourra-t-on dé ?nir la nouvelle situation à atteindre -population visée objectif Pour la pertinence de la formation facteur de l ? ? ge maturité cognitive expérience position quali ?cation nombre ? -objectifs de la formation Les points sont décrits dans le cahier des charges objectifs globaux descriptif d ? une activité assez générale être capable de ? ? objectifs spéci ?ques sous-objectifs d ? un objectif général -éléments de contenu Les enseignants doivent avoir une idée sur le contenu du cours en partant de lacunes les méthodes pédagogiques retenues souhaitées - dispositif d ? évaluation de la formation évaluation de la satisfaction évaluation des connaissances évaluation de l ? impact de la formation sur performances des professionnels -contraintes temporelles et budgétaires La contrainte temporelle consiste en durée de la formation et en des applications ? La rédaction du cahier des charges prévoir les exemples de cahier des charges -Qu ? est-ce que c ? est le cahier des charges représenter toutes les informations nécessaires et dé ?nir le plan de formation déterminer les conditions et les modalités -La particularité communication structuration description d ? un produit pédagogique Il se fait sur la base d ? une demande de formation -C ? est un produit pédagogique qui décrit avec précision Cle projet relatif au produit le contexte pédagogique les objectifs de formation les conditions nécessaires à la réussite du projet le scénario pédagogique -Il décrit les di ?érents aspects pédagogique économique organisationnel technologique juridique -liste des rubriques le contexte du projet assez renseigné Il faut préciser l ? émission qu ? ils vont accomplir pour savoir les compétences linguistiques à développer les objectifs de la formation précisé par le commanditaire global sous-objectifs Les objectifs de la formation doivent être en rapport avec le contexte du projet Les objectifs pédagogiques sont réellement les objectifs qu ? on donne aux cours objectif linguistique objectif socio-culturel objectif pragmatique Pour choisir les lexiques on peut partir de la situation