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Revisions mobilite Révisions ?? Comment lutter contre le chômage ÉPREUVE COMPOSÉE Première partie Mobilisation des connaissances points Vous montrerez à partir d ? un exemple comment les con ?gurations familiales contribuent à expliquer la mobilité social

Révisions ?? Comment lutter contre le chômage ÉPREUVE COMPOSÉE Première partie Mobilisation des connaissances points Vous montrerez à partir d ? un exemple comment les con ?gurations familiales contribuent à expliquer la mobilité sociale Deuxième partie Étude d ? un document points Décomposition de la mobilité sociale observée en des hommes et des femmes en France en Champ France métropolitaine femmes et hommes français actifs occupés ou anciens actifs occupés ? gés de à ans au décembre de l ? année de l ? enquête Source INSEE Portrait social Questions À l ? aide des données du document comparez la mobilité verticale des hommes et des femmes par rapport à leur père points À l ? aide des données du document et de vos connaissances montrez quelles sont les spéci ?cités de la mobilité sociale des hommes et des femmes par rapport à leurs pères et à leurs mères points CTroisième partie Raisonnement s ? appuyant sur un dossier documentaire points Cette partie comporte trois documents Sujet À l ? aide de vos connaissances et du dossier documentaire vous montrerez que la famille joue un rôle important dans la mobilité sociale DOCUMENT Dans les pays de l ? OCDE ? de même que dans les pays en développement ? les inégalités sociales se perpétuent en produisant des inégalités de réussite scolaire entre enfants d ? origine sociale di ?érente L ? une des caractéristiques les plus frappantes de ce phénomène est qu ? entre un tiers et la moitié de ces inégalités éducatives découlent directement des choix faits par les individus ? Les enfants d ? origine défavorisée s ? engagent en moyenne dans des études plus courtes toutes choses égales par ailleurs notamment à résultats scolaires identiques A ?n d ? expliquer ces di ?érences sociales dans les choix éducatifs on a eu très souvent recours en sciences humaines à des explications reposant sur des di ?érences d ? aspiration entre les individus des di ?érentes classes sociales ? Dans ce cadre Raymond Boudon s ? est opposé à la thèse selon laquelle ces di ?érences d ? aspiration seraient un re et de divergences de culture ? entre les di ?érentes classes sociales ? Il a proposé un mécanisme simple pour expliquer ces di ?érences d ? aspiration un individu juge son succès scolaire et le niveau de revenu associé relativement à son origine sociale initiale Un niveau de réussite scolaire considéré comme un succès par un individu donné sera considéré comme un échec par un autre individu ayant une origine sociale plus élevée Source Des inégalités sociales aux inégalités scolaires ? Lionel PAGE Revue économique CDOCUMENT Catégorie socioprofessionnelle du ?ls selon celle de son père Table de destinée Catégorie du ?ls Catégorie du père Agriculteurs exploitants Artisans commerçants chefs d'entreprise Cadres et professions intellectuelles Professions intermédiaires Employés Ouvriers Total supérieures Agriculteurs exploitants Artisans commerçants chefs d'entreprise Cadres et professions intellectuelles supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers Ensemble Champ France métropolitaine hommes ? gés de à ans qui travaillent