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L x27 apprentissage Pédagogie Universitaire CObjectifs ? Objectif général Une préparation pédagogique à la profession d ? enseignant universitaire ? Objectifs spéci ?ques ? Une familiarisation avec le discours et les problématiques de la Pédagogie Univers

Pédagogie Universitaire CObjectifs ? Objectif général Une préparation pédagogique à la profession d ? enseignant universitaire ? Objectifs spéci ?ques ? Une familiarisation avec le discours et les problématiques de la Pédagogie Universitaire ? Une préparation à la posture de Praticien Ré exif ? CProgramme Proposition de domaines Pédagogie Universitaire Quels domaines d ? intérêt Quel intérêt Enseignant-chercheur Quel statut métier ou profession Quel développement pédagogique Quelle professionnalisation pédagogique L ? apprentissage Comment on apprend Quels modèles Quelles théories Quels modes d ? apprentissage Quelle motivation L ? enseignement Comment enseigner Quelles méthodes Quelles techniques CL ? APPRENTISSAGE Comment on apprend Quels modèles Quelles théories Quels modes d ? apprentissage Quelle motivation CI Le Behaviorisme Théorie du comportement ? CI Introduction ? Le terme behaviorisme ? vient de la langue anglaise o? Behavior ? signi ?e comportement ? c'est-à-dire la façon de se comporter de se conduire de fonctionner En français on parlera de comportementalisme ? ou Théorie du comportement ? Dès le début du ème siècle John Watson s ? insurgeait contre la conception de la psychologie comme la science qui visait à étudier les événements mentaux Il pose comme principe le fait que les mécanismes de pensée ne peuvent pas être soumis à la preuve scienti ?que il considère le cerveau comme une bo? te noire ? Il proposait plutôt que la psychologie soit une science du comportement car les comportements sont observables dont l ? objectif de découvrir des principes des règles et des lois du comportement humain CI Introduction ? Méthodologie de la psychologie expérimentale behavioriste CERVEAU Input Stimulus Output Réponse Comportement observable CI Apport de la psychologie expérimentale I Expérience de Ivan PAVLOV - ? Expérience menée en et Prix Nobel en une boulette de viande fait saliver un chien naturellement par ré exe mais si la viande o ?erte au chien est précédée à chaque fois par un son de cloche ce dernier se met à saliver dès qu ? il entend le son de cloche ? Liaison entre deux stimuli un stimulus inconditionnel par nature la boulette de viande et un stimulus conditionnel le son de cloche tout seul il ne produit pas la salive ? Loi d ? extinction disparition du conditionnement si absence du stimulus inconditionnel CI Apport de la psychologie expérimentale I Expérience de John WATSON - ? Watson est le fondateur du behaviorisme ? Expérience sur un enfant de mois publiée problème d ? éthique ? Expérience le petit Albert et le rat blanc Albert est un jeune enfant de mois qui n ? a pas peur du rat mais Watson faisait retentir soudainement un bruit très fort à chaque fois qu ? Albert touchait au rat Etant donné qu ? Albert sursautait de frayeur par le bruit il est rapidement devenu conditionné à avoir peur du rat CI Apport de la psychologie expérimentale I Expérience de John WATSON - ? Partant de l ? expérience de Pavlov sur les animaux et cette expérience du petit Albert John Watson