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Exprimer ses besoins ses sentiments avoir mal avoir chaud avoir froid

Cours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Communication Orale Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs à l ? expression e besoins de goûts et de préférences Exprimer ses besoins ses sentiments réagir Exprimer ses sensations Au terme de l ? unité enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables dans une situation de communication de demander un renseignement sur l ? auteur d ? une action en utilisant la structure avoir mal avoir froid avoir chaud Avoir mal avoir froid avoir chaud au présent de l ? indicatif Matériel image dessin etc ? Pédagogique dramatisation interrogation répétition verbalisation Guide pédagogique du CEB er Etape CI-CP ? er Séance Acquisition DEMARCHE Etapes Phonétique Préventive Présentation de la situation de communication Part du Ma? tre ? Prononce le son ?? ? dans les ?? positions Médiane aujourd ? hui Finale Orange - Initiale jouer - Isolée ?? ? ? Présente la situation Dramatisation Abdou vomit en classe Son ami Ibrahima lui demande ce qu ? il a Part de l ? élève ? Ecoutent ? Répètent ? Ecoutent et observent CVéri ?cation de la compréhension de la situation de communication Présentation de l ? intention de communication ? Quels sont les personnages O? se passe la scène ? Que peuvent-ils se dire Enoncés possibles Recherche d ? énoncé Explication des structures et des mots dans des situations concrètes et variées Conjugaison dialoguée ? Ibrahima Qu ? est ce que tu as Abdou ? Abdou J ? ai mal au ventre ? Ibrahima Allons à l ? hôpital ? Qu ? est ce que tu as ? J ? ai mal au ventre ? Allons à l ? hôpital ? Interroge deux élèves pour conjuguer avec eux le verbe Avoir au présent de l ? indicatif aux personnes du singulier en posant des questions Qu ? est ce que tu as Qu ? ai-je Qu ? est ce qu ? il a ? Interroge trois élèves Production de dialogues par groupe d ? élèves Dramatisation ? Réutilisation des énoncés découverts Phonétique corrective ? Prononciations défectueuses constatées pendant la leçon ? Essaient de répondre ? Exprimer leur sensation ? Produisent les énoncés NB Chaque énoncé découvert peut être répété par quelques élèves ? Ecoutent attentivement ? Font avec le ma? tre ? Font eux-mêmes ? Réutilisation des énoncés découverts Jeu de dialogue ? Répètent Domaine Langue Communication CCours CI Fiche n Sous-Domaine Communication Orale Date Activité Communication Orale Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des