Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Rj 2018 capes 3eme voie anglais 993788 pdf

Concours de recrutement du second degré Rapport de jury Concours ème concours du CAPES et du CAFEP CAPES Section langues- vivantes Option anglais Session Rapport de jury présenté par Madame Chantal MANES IGEN Présidente du jury ? www devenirenseignant gouv fr CSOMMAIRE Mot de la Présidente Composition du jury Rappel du cadre des épreuves Statistiques de la session Epreuves écrites Remarques préliminaires Version Thème Explication des choix de traduction Epreuve orale d'entretien a partir d'un dossier EED Conseils généraux Remarques portant sur la première sous-partie de l'épreuve Remarques portant sur la seconde sous-partie de l'épreuve Remerciements Annexe exemples de sujets épreuve orale Sujet Sujet Le mot de la présidente Le rapport de jury s ? inscrit dans la continuité des rapports des sessions précédentes qui ont permis de stabiliser depuis le format rénové du concours Il propose aux candidats malheureux de la session ainsi qu ? aux futurs candidats des éléments de compréhension des réussites observées des analyses de prestations pertinentes des candidats et des conseils pour se préparer aux spéci ?cités de ce concours de recrutement Les deux épreuves du CAPES CAFEP ème concours étant communes avec celles du CAPES CAFEP externe les candidats se référeront aussi avec pro ?t aux parties des rapports de ce concours relatives à l'épreuve écrite de traduction explication des choix de traduction et à l'épreuve orale d'entretien à partir d'un dossier Le jury est très satisfait d ? avoir pu cette année pourvoir la totalité des postes o ?erts au CAPES comme au CAPEP Il a eu le plaisir d ? entendre à l ? oral un nombre signi ?catif de candidats remarquables qui ont montré à la fois une bonne compréhension des enjeux professionnels et une excellente ma? trise de la langue anglaise L ? écart n ? en a paru que plus marqué avec les candidats encore trop nombreux qui arrivent manifestement impréparés aux épreuves Un concours de ce niveau d ? exigence ne s ? improvise pas et nécessite une préparation régulière et rigoureuse tout au long de l ? année Les meilleurs candidats ont fait preuve de bon sens d ? esprit critique et de capacités d ? analyse et de synthèse ces qualités complètent de solides connaissances linguistiques et didactiques et permettent d ? aborder le concours et le métier de professeur avec toute l ? e ?cacité attendue Ils ont par ailleurs su valoriser et réinvestir la richesse de leur parcours professionnel précédent comme les y invitent les textes Nous rappelons en ?n et c ? est sans doute l ? essentiel que le monde anglophone sa culture ses caractéristiques si singulières fondent les choix du professeur d ? anglais et doivent nourrir la curiosité des candidats pour leur permettre d ? appréhender avec justesse et ?nesse les documents textes document sonore ou vidéo et dossiers soumis à leur analyse Je forme le v ?u que les conseils très concrets et précis que ce rapport s ? e ?orce de donner seront utilement mis à pro ?t