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Gestion de la classe vf Booking RÉPUBLIQUE D ? HA? TI MINISTERE DE l ? EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE MENFP MODULE DE GESTION DE LA CLASSE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE DES ENSEIGNENTS DU FONDAMENTAL Préparé dans le Ca

Booking RÉPUBLIQUE D ? HA? TI MINISTERE DE l ? EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE MENFP MODULE DE GESTION DE LA CLASSE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE DES ENSEIGNENTS DU FONDAMENTAL Préparé dans le Cadre du Projet d ? Éducation Pour Tous EPT - CPréparé par Ricardo NOELIZAIRE Sterlin ULYSSE Marie Medly JEAN- BAPTISTE Clélie AUPONT Michel-Ange AUGUSTIN Jean Gabriel Robenson BELUNET Jean SAINT-VIL Jean Hérold LEGAGNUER Marc Kinley EXAVIER Marie Yolène THEVENIN Sous la Coordination de Norbert STIMPHIL Pierre Enocque FRANCOIS Wilson Fritz SAINT-FORT Michel-Ange AUGUSTIN Thierno Hamidou BAH Consultant International Sous la Supervision de ? La DFP Etzer VIXAMAR chargé de la FIA et feu WALTER GÉDÉUS ? La Coordination Générale de l ? EPT Revu et corrigé en par pour la CIEP et la FONHEP Paul Renel CANGE Françoise CROS CModule de Gestion de la Classe INTRODUCTION Enseigner c ? est d ? abord et avant tout entrer en relation avec autrui plus précisément avec des élèves Dans sa pratique de classe l ? enseignant cherche continuellement à faciliter l ? organisation et l ? appropriation des apprentissages par ses élèves en leur proposant des situations qui donnent du sens à ce qu ? ils apprennent Cette pédagogie se structure et se réalise à travers une perception de la réalité de l ? élève une conception active de l ? apprentissage l ? utilisation appropriée d ? une variété de stratégies d ? enseignement une bonne gestion de classe La gestion de la classe consiste à établir un ensemble de règles et de modes d ? action pour créer et maintenir un environnement ordonné et favorable à l ? enseignement ainsi qu ? à l ? apprentissage En e ?et plus le fonctionnement d ? une salle de classe est ordonné et harmonieux plus les apprentissages des élèves sont e ?ectifs et durables Complémentaire à la gestion de la discipline la gestion de classe est l ? un des actes professionnels les plus importants pour l ? enseignant Ce module entend justement préparer les étudiants-ma? tres à assumer pleinement cet acte conna? tre di ?érents modes de structuration de la classe en vue d ? un fonctionnement e ?cace et harmonieux proposer des moyens d ? instaurer et de maintenir une ambiance propice à l ? apprentissage et à la socialisation des élèves c ? est-à-dire au bien vivre ensemble repérer analyser et résoudre des situations problématiques en appliquant les concepts les notions et les principes de gestion de classe et les étapes de résolution de problèmes interpersonnels ou de con it CModule de Gestion de la Classe Compétences professionnelles visées La gestion de classe est en elle-même une des compétences fondamentales de l ? exercice de la pratique enseignante De façon spéci ?que la formation en gestion de classe permettra au futur ma? tre de ? saisir ce qu ? est la gestion de classe à travers ses di ?érentes dimensions et composantes ? distinguer les divers styles de gestion de la classe savoir