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Guide pedagogique defi 1 unite 1

Portrait-robot DOSSIER ?? ? L ? alphabet de Paris OBJECTIF COMMUNICATIONNEL OBJECTIF ACTIONNEL Des chi ?res et des lettres pour présenter Paris lieux mythiques métro arrondissements rues et soi-même nom prénom adresse OBJECTIF LINGUISTIQUE OBJECTIF CULTUREL ET SOCIÉTAL DOSSIER ? ? DÉCOUVRIR ? ? P - Avant de lire Paris c ? est ? Quels mots associez-vous à Paris ?? Objectif ?? Mobiliser les connaissances culturelles classiques relatives à Paris de façon à aborder le document de la page avec un bagage préalable Démarche ?? Avant de poser la première question vous pouvez ouvrir le manuel sur cette double-page - et demander à vos apprenants ce qu ? ils voient et o? se trouve cette tour Posez alors la question à toute la classe et laissez surgir les mots dans le désordre le plus spontanément possible de façon à travailler ensuite avec le bagage culturel de la classe quel qu ? il soit Notez les mots qui surgissent au tableau traduisez-les s ? ils ne viennent pas en français vos apprenants les verront ainsi écrits ce qui leur facilitera la t? che de l ? activité suivante Lire comprendre et réagir Observez le document Entourez les mots cités dans l ? activité précédente Complétez l ? alphabet de Paris avec vos mots Objectif ?? Acquérir de nouvelles connaissances relatives à la Ville lumière se familiariser avec le français écrit et acquérir l ? alphabet français Démarche ?? Faites observer la double-page - aux apprenants et en groupe classe faites-leur repérer et entourer dans le document chaque mot écrit au tableau S ? ils ne s ? y trouvent pas demandez-leur o? on pourrait bien les placer ce qui va les amener à s ? interroger sur la structure du document ? Aidez-les en attirant leur attention sur les premières lettres des mots en gras et sur le titre de la page Vous pouvez également écrire au tableau les lettres de l ? alphabet de la langue maternelle de vos apprenants et noter en face les lettres de l ? alphabet français qu ? ils prononceront à ce stade comme ils peuvent c'est-à-dire probablement comme dans leur propre langue mais répétezles correctement sans toutefois insister Choisissez quatre lieux que vous voulez découvrir Objectif ?? Réagir à ce que l ? on vient d ? apprendre en s ? appropriant de façon a ?ective l ? information reçue Démarche ?? Laissez vos apprenants réagir individuellement spontanément et en grand groupe il est probable que certains diront qu ? ils ont déjà visité certains endroits ce qui vous informera sur leur degré de fréquentation de Paris Laissez-les exprimer leur ressenti dans leur langue maternelle Veillez cependant à ce qu'ils prononcent en français les noms des lieux qu'ils voudraient découvrir Écouter comprendre et réagir Écoutez la prononciation des lettres de l ? alphabet et répétez Objectif ?? Familiariser avec la prononciation française et acquérir la prononciation des lettres de l ? alphabet Démarche ?? Faites écouter l ? enregistrement une première fois et faites-leur