Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Guide pratique aide au reperage illettrisme web 2012 06 11 10 20 37 498

pnnrastiitquuaetiGounide Guide pratique d ? aide au repérage et à l ? orientation du public jeune en iodn'IélrlaepgtterraijstemiuqGnu situation d ? illettrisme Guide pratique d ? aide au repérage et à l ? orientation du public jeune en situation d ? illettrisme Sommaire Fiche n - Mieux appréhender le phénomène Fiche n bis - Les indices de repérage Fiche n - La réalité de l ? illettrisme en France Fiche n bis - La réalité de l ? illettrisme en Ile-de-France Fiche n - La lutte contre l ? illettrisme une priorité nationale Fiche n - Prendre en compte l ? illettrisme dans les missions des professionnels Fiche n - Productions d ? un public en situation d ? illettrisme Fiche n bis - Productions d ? un public relevant d'une remise à niveau ? Fiche n - La ?che de renseignements à l ? inscription exemples de ?ches Fiche n bis - La ?che de renseignements à l ? inscription exemples de ?ches Fiche n - Parcours aide à la saisie Fiche n - Grille d ? indices pour le repérage des situations d ? illettrisme Fiche n - Proposer une formation adaptée L ? o ?re régionale de formation et d ? accompagnement Fiche n - Avenir Jeunes Fiche n bis - Avenir Jeunes Fiche n - Défense ème chance EPIDE Fiche n bis - SAVOIRS POUR RÉUSSIR Fiche n - Programme Compétences clés ? Fiche n - Les Écoles de la ème Chance E C Fiche n bis - P résentation du volet hors CAI ? dispositif de formation linguistique de l ? OFII Rappel des chi ?res clés de l'illettrisme en Ile-de-France Les ressources disponibles MIEUX CONNAITRE l ? ILLETTRISME Fiche n Mieux appréhender le phénomène ? Les dé ?nitions de quoi parle-t-on Phénomène complexe di ?cile à appréhender l ? illettrisme nécessite une clari ?cation des dé ?nitions En e ?et la lutte contre l ? illettrisme est encore souvent assimilée à la politique linguistique en faveur des migrants L ? illettrisme quali ?e la situation de personnes de plus de ans qui bien qu ? ayant été scolarisées ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne et ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples Pour certaines personnes ces di ?cultés en lecture et écriture peuvent se combiner à des degrés divers avec une insu ?sante ma? trise d ? autres compétences de base comme la communication orale le raisonnement logique la compréhension et l ? utilisation des nombres et des opérations la prise de repères dans l ? espace et dans le temps etc Malgré ces dé ?cits les personnes en situation d ? illettrisme ont acquis de l ? expérience une culture et un capital de compétences en ne s ? appuyant pas ou peu sur la capacité à lire et à écrire Certaines ont pu ainsi s ? intégrer à la vie sociale et professionnelle mais l ? équilibre