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Intitules master caen 1 SOMMAIREPrésentation générale Master Programme des enseignements Contenu des enseignements Filière socio anthropologie et risques Filière dynamiques sociales et vulnérabilités Option ouverte aux deux ?lières Master Programme et con

SOMMAIREPrésentation générale Master Programme des enseignements Contenu des enseignements Filière socio anthropologie et risques Filière dynamiques sociales et vulnérabilités Option ouverte aux deux ?lières Master Programme et contenu des enseignements Bibliographie Modalités de contrôle des connaissances page page page page page page page page page page Equipes de recherches Le CMH-DYRESO Le LASAR Guide d ? information pratiques - Plan d ? accès au campus - Calendrier de l ? année universitaire page page page page page Plaquette visée par S Juan en septembre o ?cielle sous réserve d ? approbation par les tutelles CPlaquette visée par S Juan en septembre o ?cielle sous réserve d ? approbation par les tutelles CPrésentation générale Ce master est pour les deux régions de Normandie la seule formation universitaire de sociologie habilitée après la licence C ? est pourquoi il a une vocation générale sanctionnant le niveau bac ou bac en sociologie même s ? il est également connoté au plan thématique et concerne les domaines du risque et de la vulnérabilité sociale Le master vise avant tout à renforcer et approfondir les connaissances sociologiques d ? ordre général en vue d ? une orientation ultérieure en seconde année soit vers des formations à vocation professionnelle soit vers la recherche Quatre laboratoires de recherche ?? dont un appartenant au CNRS ?? sont associés à ce master Sur ses deux années le master introduit tant aux aspects socio anthropologiques des risques qu ? à l ? analyse de dynamiques sociales et des vulnérabilités humaines C ? est pourquoi les aspects institutionnels et symboliques les dynamiques professionnelles les mouvements contestataires mais aussi les diverses formes de sociabilité ou la place des minorités y tiennent une place importante à côté de l ? analyse des risques d ? ordre technoscienti ?que Les enseignements visent à situer ces phénomènes dans les processus de changement des sociétés contemporaines notamment en première année La demande sociale en matière de connaissance des risques et de la vulnérabilité est aujourd ? hui croissante et pressante Elle appelle des analyses approfondies et des réponses concrètes aux di ?érents niveaux de responsabilité politiques économiques techniques gestionnaires collectivités individus ? Par ailleurs l ? interaction des phénomènes humains écologiques économiques et sociaux doit désormais constituer le cadre de toute activité d ? analyse et de gestion C ? est surtout en seconde année que ces exigences sont intégrées dans les enseignements Dans des régions soit Caen encore fortement rurale mais à forte déstructuration sociale et o? les problèmes de pollution sont nombreux soit Rouen et Le Havre a forte concentration industrielle comprenant à la fois de nombreuses entreprises dynamiques mais à haut potentiel de risques écologiques et sanitaires et des ? ? ? ? ? ? entreprises traditionnelles ou dans des secteurs déstabilisés fragilisant nombre de territoires locaux et de bassins d ? emplois les sollicitations à ré échir sur les risques humains écologiques sanitaires et sociaux sont multiples Elles émanent aussi bien des entreprises que des collectivités locales Elles mobilisent déjà les centres