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Le tableau decoupe Enseignante Dabbouni Wejden Battouma ?che de lecture action Ecole Sous-thème Travailler pour s ? épanouir niveau éme module journée Objet Le tableau découpé P Objectif de la séance Découvrir un nouveau métier le découpeur animalier Etap

Enseignante Dabbouni Wejden Battouma ?che de lecture action Ecole Sous-thème Travailler pour s ? épanouir niveau éme module journée Objet Le tableau découpé P Objectif de la séance Découvrir un nouveau métier le découpeur animalier Etapes Les activités de la maitresse Activités des apprenants Phase - Présente l ? illustration et interroge préparatoire Que représentent ces images Avez-vous des tableaux pareils A votre avis comment peut- on les confectionner Les élèves observent les images et réagissent Exploitation collective du texte injonctif Invite les apprenants à ouvrir leurs manuels à la page et observer les informations -Faire commenter les images -Quelles sont les informations que tu as trouvées -Qu ? est-ce ??que tu pourrais faire avec ces informations -Faire lire les informations et incitent les apprenants à réagir suite à la lecture en interrogeant -Qu ? est-ce-que nous faut pour fabriquer un tableau découpé -Faire classer les informations en matériel et étapes de fabrication Ils réagit en décrivant ce qu ? ils observent -Les élèves présentent le matériel et les étapes nécessaires du travail C-Recours au dictionnaire et aux ?gurines pour -Utilise le dictionnaire expliquer les mots pour expliquer les mots -Favoriser les échanges entre les élèves et les di ?ciles groupes Plani ?cation du travail -Inviter les élèves à exploiter les informations et à plani ?er leur travail - Organiser un débat entre les élèves pour dé ?nir la stratégie qu ? ils vont adopter pour réaliser le travail -Les élèves se regroupent et se discutent à propos les méthodes de réalisation -Mise en place d ? une ? ? ? stratégie -Faire accomplir les t? ches selon Réalisation du les étapes dé ?nies précédemment L'enseignante contrôle la réalisation de la projet t? che et aide les enfants en cas de di ?culté -Travaillent en groupe -Retour au livre en cas de di ?culté C ?