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Les 7 profils dapprentissage

Identité Les pro ?ls d ? apprentissage D'après Jean-François MICHEL - www apprendreaapprendre com L ? intellectuel Le dynamique L ? aimable Le perfectionniste L ? émotionnel L ? enthousiaste L ? intellectuel aime Le dynamique aime L ? aimable Le perfectionniste a L ? émotionnel agit L ? enthousiaste a apprendre agir Il a le don de travaillera plus pour horreur de mal en fonction de ses une forte joie de Généralement il réussir dans ce qu ? il faire plaisir à ses faire Il a une émotions vivre Il a une a ?ectionne la a décidé parents à ses faculté à voir ce qui di ?cilement grande faculté à solitude Introverti il d ? entreprendre professeurs pourrait allait de contrôlées et peut percevoir le coté peut para? tre distant Cela n ? en fait pas Sociable et gentil travers Soucieux et réagir de façon positif des choses vis-à-vis des autres automatiquement c ? est un élève très inquiet il prend le thé? trale Il possède Cependant l ? ordre Il est souvent bon un bon élève Il agréable temps de faire les un esprit très créatif et la discipline ont élève compte beaucoup Cependant il a choses et aime se tendance à le sur son sens de la besoin d ? attention correctement di ?érencier de ses frustrer débrouillardise pour pouvoir camarades s ? épanouir Le rebelle De peur d ? être blessé le rebelle évite de montrer tout signe de faiblesse Il n ? hésite alors pas à rentrer en confrontation mêlée à des accès de colère Il peut donc devenir un élève di ?cile Compréhension Motivation Quelle utilité La motivation dépend du degré d ? utilité perçue de l ? enseignement Ces personnes aiment d ? avantage le concret Vais-je apprendre C ? est une motivation pour apprendre Ces personnes aiment savoir pour savoir et sont curieuses d ? esprit Avec qui O? ça se situe La motivation est Besoin de situer les centrée sur les choses dans un plan personnes quel dans une vision globale professeur vais-je dans un lieu Ces avoir avec quels camarades vais-je personnes sont sensibles à faire des travaux pratiques l ? environnement Auditif La compréhension s ? e ?ectue principalement par l ? écoute Visuel Kinesthésique La compréhension s ? e ?ectue principalement par ce qui est vu La compréhension s ? e ?ectue principalement par ce qui est ressenti C ? est apprendre en faisant http competencescles eu C