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M13 usinage sur machines outils ge esa 1

ROYAUME DU MAROC O ?ce de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION OFPPT SECTEUR ELECTROTECHNIQUE RESUMES DE THEORIE ET TRAVAUX PRATIQUES Module n USINAGE SUR MACHINES -OUTILS SPECIALITE ÉLECTROMECANIQUE DES SYSTEMES AUTOMATISES NIVEAU TECHNICIEN SPECIALISE ANNÉE i CRemerciements La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l ? élaboration de ce Module Usinage sur machines outils Pour la supervision M Mustapha ESSAGHIR M Brahim KHARBOUCH M René LAPIERRE M Jocelyn BERTRAND Chef de la Division Modes et Méthodes de Formation Chef de projet marocain PRICAM-RGE Chef de projet canadien PRICAM-RGE Expert canadien Pour l'élaboration ? Mme Najat FARHANE ? Mme Carmen DINCA ? Mme Naima EL KORNO ? Mme Meryem SKALI ? M A EL YAKOUTI ?? Responsable CFF Électrotechnique ISIC ?? Formatrice au CFF Électrotechnique ISIC ?? Formatrice au CFF Électrotechnique ISIC ?? Formatrice au CFF Électrotechnique ISIC ?? Formateur au CFF Électrotechnique ISIC Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions a ?n de les prendre en considération pour l ? enrichissement et l ? amélioration de ce programme Mme EL ALAMI DRIF ii CSOMMAIRE Présentation du module Contenu du document Page Page Projet synthèse Résumés de théorie des Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée - Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée Exercices pratiques des - Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée - Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée iii ? CPRESENTATION OU PREAMBULE L ? étude du module Usinage sur machines-outils permet d ? acquérir les savoirs savoirsfaire et savoirs-être nécessaires à la ma? trise de la compétence Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la ?n des apprentissages réalisés dans ce module est présenté en début du document a ?n de bien le situer La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l ? orientation des apprentissages Viennent ensuite les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des objectifs du module Les objectifs de second niveau les préalables sont identi ?és par un pré ?xe numérique alors que les objectifs de premier niveau les précisions sur le comportement attendu sont marqués d ? un pré ?xe alphabétique Le concept d ? apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation du stagiaire il s ? agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail Les apprentissages devraient se réaliser selon les schémas représentés aux pages qui suivent CSCHÉMA D ? APPRENTISSAGE D ? UN OBJECTIF Lecture du résumé de théorie de l'objectif n Réalisation du travail pratique de l'objectif n Évaluation formative de l'atteinte de N l'objectif n O Passage à l'objectif n CSCHÉMA DE LA STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ENSEIGNEMENT CORRECTIF II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ENSEIGNEMENT CORRECTIF ACTIVITÉ GLOBALE ENSEIGNEMENT CORRECTIF ÉVALUATION FORMATIVE ÉVALUATION FORMATIVE