Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Manuallanguagetest alte2011 fr

MANUEL pour L ? ELABORATION et la PASSATION DE TESTS et d ? EXAMENS DE LANGUE A utiliser en liaison avec le CECR ALTE pour le Conseil de l ? Europe Division des politiques linguistiques Division des Politiques linguistiques DG II ?? Service de l ? éducation Conseil de l ? Europe Strasbourg www coe int lang fr C ? Conseil de l ? Europe avril Les opinions exprimées dans cet ouvrage n ? engagent que leurs auteurs et ne re ètent pas nécessairement la politique o ?cielle du Conseil de l ? Europe Toute correspondance concernant cette publication la reproduction ou la traduction de tout ou partie de ce document doit être adressée au directeur d ? Education et Langues Division des politiques linguistiques F- Strasbourg cedex ou à decs- lang coe int La reproduction d ? extraits est autorisée excepté à des ?ns commerciales à condition que la source soit citée TRADUCTION Gilles BRETON Christine TAGLIANTE CSOMMAIRE Contenu MANUEL pour L ? ELABORATION ET LA PASSATION DE TESTS ET D ? EXAMENS DE LANGUE Error Bookmark not de ?ned NOTE PRÉLIMINAIRE INTRODUCTION Considérations essentielles Comment dé ?nir la compétence langagière Modèles d ? utilisation du langage et de la compétence Le modèle d ? utilisation du langage du CECR Rendre le modèle opérationnel Les niveaux du CECR La validité Qu ? est-ce que la validité La validité et le CECR La validité dans le cycle d ? élaboration du test La ?abilité Qu ? est-ce que la ?abilité La ?abilité en pratique Ethique et équité Les conséquences sociales de l ? évaluation éthique et équité L ? équité Préoccupations éthiques Organisation du travail Les étapes du travail Questions-clés Lectures complémentaires L ? élaboration du test ou de l ? examen Le processus d ? élaboration La décision de produire un test ou un examen La plani ?cation La conception Premières préoccupations Comment tenir compte à la fois des exigences propres au test ou à l ? examen et des considérations d ? ordre pratique Spéci ?cations du test ou de l ? examen L ? expérimentation L ? information des parties concernées Questions clés C Lectures complémentaires Assemblage du test ou de l ? examen Le processus d ? assemblage Les premiers pas Le recrutement et la formation des rédacteurs d ? items La gestion des items produits La production des items L ? évaluation de la demande La commande Le contrôle qualité La véri ?cation des nouveaux items Pilotage test pilote pré-test et expérimentation La révision des items La constitution du test ou de l ? examen Questions clés Lectures complémentaires La délivrance des examens Les objectifs de la délivrance des examens Le processus de délivrance des examens Organisation des salles d ? examens L ? inscription des candidats L ? envoi du matériel La passation de l ? examen Le retour du matériel Questions clés Lecture complémentaire Correction notation et délivrance des résultats La correction La correction humaine La correction par une machine à corriger L