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Module 21 les entreprises de travaux publics btp tcctp

OFPPT ROYAUME DU MAROC O ?ce de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGÉNIERIE DE FORMATION RÉSUMÉ THÉORIQUE GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE LES ENTREPRISES DE TRAVAUX PUBLICS SECTEUR BTP SPÉCIALITÉ CHEF DE CHANTIER TRAVAUX PUBLICS NIVEAU TECHNICIEN CREMERCIEMENTS APC Juin La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l ? élaboration du présent document Pour la supervision M Khalid BAROUTI Mme Najat IGGOUT M Abdelaziz EL ADAOUI Chef projet BTP Directeur du CDC BTP Chef de Pôle CDC BTP Pour la conception Mr JIGOREANU DORU Pour la validation Mme GUNINA Fatna Mr TABTI Mohamed Formateur animateur au CDC BTP Formatrice animatrice au CDC BTP Formateur animateur au CDC BTP Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions a ?n de les prendre en considération pour l ? enrichissement et l ? amélioration de ce programme DRIF CSOMMAIRE Présentation du module ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? I Résumé de théorie ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A La classi ?cation des sociétés ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B Généralités sur une entreprise ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Les étapes de la création d ? une entreprise ? ? ? ? ? ? ? D L ? organigramme d ? une entreprise ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? E Les caractéristiques des entreprises de T P ? ? ? ? ? ? F La structure du personnel d ? une entreprise de T P ? ? ? G Les compartiments d ? une entreprise de T P ? ? ? ? ? ? H Les ateliers d ? une entreprise de T P ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? I La ?scalité d ? une entreprise de T P ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? II Evaluation de ?n du module ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? III Liste bibliographique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? CDurée Heures théorique évaluation MODULE LES ENTREPRISES DE TP OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit savoir la structure et les types d ? une entreprise les méthodes d ? organisation et les parties composantes selon les conditions les critères et les précisions qui suivent CONDITIONS D ? ÉVALUATION A partir A l ? aide ? Des connaissances accumulées ? De son travail individuel ? Des questions de cours ? Des tableaux et des schémas ?gurés ? De test à compléter ? D ? une documentation pertinente lois règlements etc CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE Respect des règles