Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Observation et guidage de classe

Dae Préparation au Dae e à distance Catherine Hugot ?? Monique Waendendries OBSERVATION ET GUIDAGE DE CLASSE COURS www cned fr Dae Les cours du CNED sont strictement réservés à l ? usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective Les personnes qui s ? en serviraient pour d ? autres usages qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle une traduction sans le consentement du CNED s ? exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont e ?ectuées par le CNED avec l ? autorisation du Centre français d ? exploitation du droit de copie rue des Grands Augustins Paris ? CNED Sommaire Introduction Dossier Repères fondamentaux Séquence Activités langagières et moments de classe Séquence Une perspective actionnelle Séquence Une approche sémantique Séquence Vers la notion de compétence Séquence Des compétences Dossier Démarches de classe Séquence Les objectifs d ? apprentissage Séquence Les supports Séquence Vers une vision d ? ensemble Séquence Les activités de réception la compréhension écrite Séquence Les activités de réception ? la compréhension orale Séquence Les activités d ? expression ? la production écrite Séquence Les activités d ? expression ? la production orale Page Dossier Comportements interactions et techniques de classe Séquence Les comportements observables Séquence Regard sur le comportement de l ? enseignant Séquence Regard sur le comportement des apprenants Séquence Les interactions en classe Séquence Le discours de la classe Séquence Le guidage du dialogue Séquence Les explications lexicales Séquence La correction d ? une production Conclusion Bibliographie FD TG PA Introduction Composition de la formation Un fascicule de cours structuré en parties Le module est essentiellement basé sur l ? analyse de séquences ?lmées d ? extraits de compte rendus d ? observations ou de transcriptions de classe Un fascicule de documents comportant ? ?? les supports utilisés dans les classes observées ? ?? des extraits d ? ouvrages de références ? ?? des extraits de comptes rendus ou de transcriptions de classes observées à l ? Alliance Française de Paris Ile-de- France Un fascicule d ? autocorrection comportant les corrections des activités d ? observation analyse Des ressources vidéo à disposition sur votre plateforme de formation présentant des extraits de classes ?lmées à l ? Alliance Française Paris Ile-de-France Objectifs du module À partir de séquences ?lmées de comptes rendus d ? observation et de transcriptions de classes il s ? agit d ? apprendre à observer la classe de langue avec un certain recul de manière objectivée a ?n d ? être capable de faire des choix conscients dans sa pratique professionnelle Contenus Le cours se compose de trois dossiers ? ?? repères fondamentaux ? ?? démarches de classe ? ?? comportements interactions et techniques de classe Le premier dossier intitulé ? Repères fondamentaux ? ? vous amènera à découvrir à travers des situations concrètes de classe les principales