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Plan zilnic fr 9 PROJET DIDACTIQUE Date Professeur Irina STRECHII Classe Sujet Types de leçon mixte Durée min But Développer les facultes communicative de l ? élève Competences speci ?ques Douer les élèves d ? instruments psycho-intellectuels pour ?xer l

PROJET DIDACTIQUE Date Professeur Irina STRECHII Classe Sujet Types de leçon mixte Durée min But Développer les facultes communicative de l ? élève Competences speci ?ques Douer les élèves d ? instruments psycho-intellectuels pour ?xer l ? information Développer la collaboration entre les élèves Cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves Soucompetences L ? enrichissement des connaissances de vocabulaire L ? enrichissement des connaissances de literature française La ?xation des connaissances lexico-grammaticales par des exercises Forme d ? activités Activité collective Activité individuelle Activité frontale Méthodes et procédés - Le contrôle et la correction du devoir - La conversation d orientation - Lutilization des documents authéntiques écoute et visualization du CD I-ière écoute globale du texte II-ième écoute-preise des notes - Le travail sur les ?ches de travail - L exercise écrit structural et transformationnel Moyens illustratifs -le manuel de français les ?ches de travail cahier des exercises CEtapes de la leçon Activité du professeur Activité des élèves Stratégies didactiques I Mobilisation des élèves II Actualisation et veri ?cation des connaissances Salutation La date Les absences Demande qui est de service Annonce les objectifs Demande le devoir Invite deux ou trois élèves au tableau pour En meme temps le prof interroge les autres élèves sur les exercices Salutation Répondent aux questions Lisent et traduisent les objectifs Les élèves annoncent le devoir Les élèves travaient au tableau Les élèves lisent et expliquent à tour de role les exerc puis ils contrôlent les élèves au tableau Conversation dirigée Travail collectif Questions Explication III Travail avec le materiel nouveau Ecrie au tableau le motto Demande les élèves à anticiper le texte Donne le vocabulaire nouveau puis fait les élèves introduire ce lexique dand des phrases Les élèves argumentent leur réponse Les élèves l ? anticipent Les élèves ecrivent les mots nouveaux puis un élève les lit à haute voix et chacun d ? entre eux lit Conversation dirigée Discussion Manuel Traduction Obj ectif s Temps min Evaluati on O min O min min O min O On apprécie les aptitude de travail des élèves avec les règles de grammai re On apprécie aux élèves les aptitude de CPropose aux élèves de travailler avec le texte Dit aux élèves de répondre aux questions sur le te texte de l ? ex sa phrase Les élèves lisent attentivement le texte et font les t? ches sur le texte Les élèves répondre aux questions Questions Lecture Questions O min travail avec le texte min Donne aux élèves une phrase Commentent la phrase du texte pour la commenter La problématisation min O Propose aux élèves la method l ? axe des personages pour travailler le texte La classe est divisée en - groupes et chaque groupe participle au travail Travail en groupe min IV Fixation du devoir Demande à repe ter la gramaire et les mots nouveaux donne à faire les exercises Les élèves ecrivent le devoir dans leurs cahiers Explication min CLimba FRANCEZA optional A LA VOLETTE PAROLES Mon petit oiseau a pris sa