Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Programme de formation de formateur r5

Programme de Formation de formateur CYCLE REFERENTIEL LMD ?? R UPMS PAPS -ESRS CRéférentiel de Formation Objectifs de la formation Dans la perspective de capitaliser et de généraliser les résultats atteints dans le cadre de la composante R du projet PAPS il est prévu d ? une part d ? instituer des Centres de Ressources et d ? Expertise CRE et d ? autre part de former un noyau d ? experts référents capables d ? animer les CRE et de mener des actions d ? accompagnement et de formation auprès des personnels et des entités en charge de la professionnalisation et de la diversi ?cation de l ? o ?re de formation dans le cadre du LMD dans les di ?érentes Universités algériennes La présente action de formation concerne plus particulièrement le renforcement des capacités des experts référents Elle cible le développement de trois compétences principales - Compétence Evaluer une o ?re de formation dans le cadre du LMD - Compétence Concevoir et implémenter une action de formation - Compétence Gérer un projet Public cible Le public concerné par cette formation appartient aux six Universités pilotes de l ? opération PAPS ESRS à savoir Alger UHTB Annaba Béja? a Constantine Oran et Tlemcen Il s ? agit de enseignants chercheurs ayant participé à la rénovation de l ? o ?re de formation LMD et ayant béné ?cié des trois actions de formation mise en ?uvre dans le cadre du résultat R lélaboration d ? une o ?re de formation ?? le tutorat ?? l ? approche par compétences Déroulement de la formation Lieu Cette formation se tient à Alger Durée Cette formation se déroule sur trois jours pleins à Alger Cycle Référentiel LMD Référentiel de Formation ?? formation de formateur CRéférentiel de Formation Dates La formation est programmée les et mai Méthodologie de la formation Objectifs Jour Jour Jour Analyser une o ?re de formation construire et utiliser un outil d ? analyse évaluer une o ?re de formation formuler des adaptations Concevoir et mettre en ?uvre une action de formation analyser les besoins concevoir un processus de formation mettre en ?uvre une action de formation évaluer une action de formation ? ? ? ? ? ? ? Gérer un projetréaliser un état des lieux diagnostic élaborer une stratégie qui se traduit dans un plan d ? action mettre en ?uvre le plan d ? actions - instrumenter l ? évaluation d ? un projet Contenu Procédures Evaluation La construction d ? un outil d ? analyse et son utilisation pour évaluer une o ?re de formation LMD L ? ingénierie de formation La gestion par projet Les béné ?ciaires travaillent sur l ? analyse de deux o ?res de formation à l ? aune de la professionnalisation Les béné ?ciaires travaillent sur la conception d ? un processus de formation Les béné ?ciaires travaillent sur l ? élaboration d ? un projet Des éléments d ? analyse sont clairement formulés des adaptations sont proposées L ? architecture d