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Proiect didactic Projet didactique Date Lycée Colegiul National Constantin Carabella Classe la XI-e L Professeur Petrescu Florina Objet Langue française Manuel Limba franceza Ed Corint Type de leçon Acquisition de nouvelles connaissances renforcement du l

Projet didactique Date Lycée Colegiul National Constantin Carabella Classe la XI-e L Professeur Petrescu Florina Objet Langue française Manuel Limba franceza Ed Corint Type de leçon Acquisition de nouvelles connaissances renforcement du lexique et du contenu du texte de la leçon Sujet de la leçon ? Les voies multiples de la culture ? Compétences générales La formation de l ? habitude de lire d ? écrire et de s ? exprimer correctement L ? assimilation des connaissances fondamentales de langue La formation des compétences de communication L ? enrichissement du vocabulaire Compétences opérationnelles O -lire correctement le texte du manuel en respectant les règles de prononciation O -illustrer la compréhension du texte par la traduction sélective et par le questionnaire de la leçon O - ?xer le lexique du texte par des exercices O - utiliser correctement du point de vue sémantique les mots acquis O -opérer avec des notions de vocabulaire synonymes antonymes homonymes en se référant au thème Stratégie didactique Méthodes la conversation la lecture l ? exercice l ? exposé Moyens d ? enseignements le manuel les cahiers des élèves les ?ches de travail le tableau Formes d ? organisation frontale individuelle collective CEtapes de la leçon Mise en train Le contrôle du devoir et la véri ?cation des connaissances acquises pendant la classe précédante Activité du professeur Le professeur salue les élèves et enregistre les absents Pour la véri ?cation des connaissances acquises pendant la classe précédante on pose la question suivante -Qu ? est que nous avons fait la dernière fois On fait le contrôle qualitatif et quantitatif du devoir Activité des élèves Temps Les élèves répondent aux ? demandes Les élèves répondent aux ? questions posées Ils répondent que nous avons fait la leçon ??Exprimer une opinion personnelle ? et comme devoir ils ont eu à faire l ? exercice Quelques élèves lisent leur devoir L ? annonce de la nouvelle leçon Le professeur annonce le Les élèves notent le titre dans ? titre de la nouvelle leçon leurs cahiers ? Les voies multiples de la culture ? et il en écrit le titre au tableau noir Le professeur fait la lecture Les élèves écoutent modèle du texte Après chaque paragraphe Ils notent dans leurs cahiers les le professeur note au mots inconnus et répondent aux tableau noir les mots questions posées inconnus et demande aux élèves les synonymes et les antonymes de quelques mots du texte Après la lecture modèle le Les élèves lisent le nouveau professeur demande aux texte par paragraphes dirigés par élèves de lire le texte par le professeur paragraphes Le feed-back Le devoir à la maison Le professeur distribue aux Ils e ?ectuent les exercices sur la ? élèves des ?ches ?che de travail individuelles de travail qui contiennent des exercices de lexique et de vocabulaire Le professeur leur propose Les élèves notent dans leurs ? comme devoir à la maison cahiers le devoir à la maison le sujet de rédaction C ? Présentez la vie culturelle de votre