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Projet xi e transports modernes et services publics

PROJET DIDACTIQUE École Liceul Tehnologic Timotei Cipariu ? Blaj Enseignante T ?r? ?e -Cucui Viorica Daniela Date le novembre Classe XI-e E Liceu Unité ITINÉRAIRES Leçon Transports modernes et services publics dans la société contemporaine Type de leçon acquisition de nouvelles connaissances Support utilisé le manuel de français Durée une séquence de LES COMPÉTENCES VISÉES Compétences générales réception des messages transmis à l ? oral et à l ? écrit dans de di ?érentes situations de communication production de messages oraux et écrits Compétences spéci ?ques dégager les informations-clé d ? un document écrit - identi ?er des détails dans un message écrit - formuler des réponses orales et écrites sur un thème un sujet d ? intérêt LES OBJECTIFS DES SÉQUENCES Objectifs socio- linguistiques - Découvrir et s ? enrichir le lexique lié au domaine des transports - Découvrir et s ? enrichir le lexique lié au domaine des services publics Objectifs communicatifs - Comprendre un document écrit - Exprimer à l ? oral et à l ? écrit des réponses sur le vocabulaire des transports et des services publics CObjectifs inter- culturels - Développer l ? intérêt pour la langue et la culture française Situation de communication identi ?er des informations dans un texte écrit Stratégies didactiques Les stratégies d ? enseignement le travail collectif le travail en équipe la discussion Les stratégies d ? apprentissage observer identi ?er analyser contextualiser survoler le travail à faire identi ?er les buts et les objectifs de la t? che Matériel les cahiers le tableau noir la craie Bibliogrqphie Le manuel de français L Editura Corint CScénario didactique Phase de la séance Durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de la classe Matériel utilisé Phase Présentation des compétences des objectifs et de la t? che ?nale de la séquence Écoute active de la consigne donnée éventuellement questions Explicitation des objectifs de la t? che ?nale Grand groupe Phase Mise en train Entrer dans le thème Remueméninges sur le lexique des moyens de transport Discussion sur les moyens de transport déjà connus Animation Validation Grand groupe ? ? ? Phase Découverte du texte écrit Lecture à haute Supervision voix ensuite Animation lecture Guidage individuelle Grand groupe Le manuel CPhase Communication Prise de notes de nouvelles connaissances Explicitation des mots et des expressions inconnus Grand groupe Phase Fixation des connaissances Repérage des Animation informations- Supervision clé du texte Guidage Rédaction de réponses pour l ? activité A ex p Grand groupe Phase Mise en ?uvre de la performance Production écrite a ?che publicitaire pour promouvoir son établissement d ? hébergement Supervision Guidage Travail en équipe Phase Mise en commun à l ? oral Rapport à l ? ensemble de la classe Validation Grand groupe Phase Prolongement- Découverte des Animation Services publics phrases type Guidage utilisées à l ? aéroport et dans l ? avion Grand groupe CPhase L ? évaluation de Écoute active la performance évaluation de Grand groupe l ? activité collective par des remarques sur le travail des élèves