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Rieunierpsyetped PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE À LA RECHERCHE DES FILS DE LA TRAME suivi d ? un glossaire des principes notions Alain Rieunier Article paru dans le numéro d ? Actualité de la formation permanente Formation des salariés quels choix pédagogiques

PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE À LA RECHERCHE DES FILS DE LA TRAME suivi d ? un glossaire des principes notions Alain Rieunier Article paru dans le numéro d ? Actualité de la formation permanente Formation des salariés quels choix pédagogiques ? juillet-août et reproduit avec l ? aimable autorisation de l ? auteur Comme toute activité humaine la formation développe ses manières de faire raison pour laquelle elle a besoin de créer des concepts pour nommer les nouvelles techniques qui lui permettent d'améliorer son e ?cacité Cependant elle paye également son écot aux e ?ets de mode et aux e ?ets de marketing la formation est un marché et il est toujours très di ?cile de faire la part du feu et de discerner dans l ? urgence l ? essentiel de l ? accessoire Le temps se charge généralement de faire le tri entre les concepts utiles et les écrans de fumée mais on peut si l'on conna? t un peu l'histoire de l'éducation et l'histoire de la psychologie à laquelle la première est intimement mêlée percevoir les lignes de force les ?liations les ruptures et aiguiser son esprit critique pour éviter autant que faire se peut de confondre l'or et la bimbeloterie UNE HISTOIRE CAVALIÈRE DE LA PSYCHOLOGIE ET DE LA PÉDAGOGIE AU XX SIECLE Comme il est impossible de remonter aux calendes je partirai de la ?n du XIX siècle car la naissance de la psychologie scienti ?que peut constituer une date de départ raisonnable sur le plan épistémologique pour tenter d ? identi ?er les psychologues pédagogues spécialistes de l'analyse du travail et de l'organisation des entreprises dont nous retrouvons les idées dans les di ?érents courants qui trament la formation en ce début du XXI siècle Taylor organise le travail à la Bethlehem Steel selon ses théories et obtient une augmentation de rendement de dans l'année c'est l'origine du courant de l'OST organisation scienti ?que du travail dans les entreprises À la ?n du XIX siècle John Dewey expérimente le learning by doing apprendre en faisant et développe une pédagogie basée sur des principes considérés aujourd ? hui encore comme les principes de base de toute pédagogie e ?cace - rendre l'apprenant actif - partir de ses centres d'intérêt Alain Rieunier ?? Psychologie et pédagogie à la recherche des ?ls de la trame C dé ?nir les objectifs du domaine a ?ectif qu'il n'appelle pas ainsi bien sûr et mettre en place pour les atteindre des stratégies sophistiquées et à long terme Freud formalise la psychanalyse origine de l ? analyse transactionnelle Watson écrit le manifeste du behaviorisme qui beaucoup plus tard constituera le cadre de référence de l ? enseignement programmé et l ? un des cadres de référence de la pédagogie par objectifs Bobbit in uencé par Taylor et l'OST écrit The curriculum premier ouvrage à décrire une méthode pour dé ?nir des objectifs en pédagogie Pressey expérimente la première machine à enseigner aux USA Ohio décennie Parkhurst et son plan de Dalton première