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Romainville 1996 lirresistibleascensiondutermecompetencesen compressed

Institutional Repository - Research Portal Dépôt Institutionnel - Portail de la Recherche researchportal unamur be University of Namur RESEARCH OUTPUTS RÉSULTATS DE RECHERCHE L'irrésistible ascension du terme compétences en éducation Romainville Marc Published in Enjeux Author s - Auteur s Publication date Document Version Publication date - Date de publication le PDF de l'éditeur Link to publication Citation for pulished version HARVARD Romainville M 'L'irrésistible ascension du terme compétences en éducation' Enjeux VOL p Permanent - link - Permalien Rights License - Licence de droit d ? auteur General rights Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights ? Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research ? You may not further distribute the material or use it for any pro ?t-making activity or commercial gain ? You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal Take down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details and we will remove access to the work immediately and investigate your claim BibliothèqueDownloaddate Universitaire d ? oct Moretus Plantin CEnjeux n mars juin Marc ROMAINVILLE Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur L'irrésistible ascension du terme compétence ? en éducation Pour les historiens des mentalités l'histoire des mots re ète le mouvement des idées Les transformations du lexique peuvent être considérées comme des témoins de l'évolution des mentalités Ainsi si un mot change progressivement de sens ou s'il conna? t une augmentation de son occurrence dansles discours ou encore s'il se substitue à tel autre mot il y a lieu des'interroger sur les modi ?cations de mentalité dont ces changements seraient les symptômes Pour les sociologues aussi les mots sont des témoins par exemple l'usage extensif et durable d'un mot à la place d'un autre peut être le signe de changement sociaux qu'il s'agit d'identi ?er Ropé et Tanguy Manifestement le terme compétence ? est à la mode L'analyse de documents o ?ciels récents belges et français montre que ce terme est inscrit au hit-parade des appellations pédagogiques au point qu'il ?gure même dansle titre d'un de ces documents' Le terme de compétence ?fait donc partie de ces mots qui s'imposant subitement dans un champ donné exigent sans doute une analyse approfondie à la fois de leur origine et des raisons de leur succès Le but de cet article est de proposer une première ébauche de ce travail D'o? provient le terme compétence ? Quelsenslui a- t-on progressivement attribué Pourquoi s'est-il imposé avec tant de réussite De quelle transformations des mentalités pédagogiques son émergenceest- elle Le signe Socles de compétences Bruxelles Cabinet du Ministre de l'Éducation CL'IRRESISTIBLE ASCENSION DU TERME COMPÉTENCE ? Dansles documents o ?ciels Analysons une première dé ?nition des