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Se presenter et demande a son interlocuteur de se presenter

Cours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Communication Orale Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs à la prise de contact et à la prise congé Se présenter et demander à quelqu ? un de se présenter Se présenter et demander à son interlocuteur de se présenter Au terme de l ? unité enseignement-apprentissage les apprenants devront être capables dans une situation de communication d ? employer correctement le vocabulaire je suis prénom et la structure qui es-tu Verbe être au présent prénom Matériel image élèves Pédagogique dramatisation interrogation répétition verbalisation Guide pédagogique du CEB er Etape CI-CP I Acquisition DEMARCHE Etapes Phonétique Préventive Présentation de la situation de communication Part du Ma? tre ? Prononce le son ?? en ? dans les ?? positions Médiane apprendre - Finale piment - Initiale encore - Isolée en ? Présente la situation Dramatisation A l ? heure de la sieste un étranger Moussa Fall arrive dans la maison de Tante Na ? Elle lui demande de se présenter Part de l ? élève ? Ecoutent attentivement ? Répètent ? Ecoutent et observent attentivement la situation de communication C Véri ?cation de la compréhension de la situation de communication Présentation de l ? intention de communication Recherche d ? énoncé Explication des structures et des mots dans des situations concrètes et variées Conjugaison dialoguée Production de dialogues par groupe d ? élèves Dramatisation ? Quels sont les personnages Moussa est-il un membre de la famille O? se passe la scène ? Que peuvent-ils se dire Enoncés possibles ? Etranger Bonjour Madame ? Tante Na ? Bonjour Monsieur Comment Ça va ? Etranger Ça va bien ? Tante Na ? Qui est tu ? Etranger Je suis Moussa ? Etranger Et toi ? Tante Na ? Je suis Na ? ? Qui est tu ? Je suis ? Interroge deux élèves pour conjuguer avec eux le verbe être au présent de l ? indicatif aux personnes du singulier ? Interroge trois élèves ? Réutilisation des énoncés découverts ? Essaient de répondre ? Ils vont se saluer et se présenter ? Produisent les énoncés NB Chaque énoncé découvert peut être répété par quelques élèves ? Ecoutent attentivement ? Font avec le ma? tre ? Font eux-mêmes ? Réutilisation des énoncés découverts Jeu de dialogue Phonétique corrective ? Prononciations défectueuses constatées dans la séance ? Répètent CCours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Communication Orale Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des