Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Sequence decouverte 6 Séquence découverte s ? impliquer et évoluer professionnellement DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES D ? ENSEIGNANT www cned fr CSommaire Accueil Découverte et analyse Appropriation Objectif mutualiser des pratiques pédagogiques Fiche explica

Séquence découverte s ? impliquer et évoluer professionnellement DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES D ? ENSEIGNANT www cned fr CSommaire Accueil Découverte et analyse Appropriation Objectif mutualiser des pratiques pédagogiques Fiche explications Objectif mener des projets professionnels Fiche explications Synthèse de la séquence Glossaire Les cours du CNED sont strictement réservés à l ? usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective Les personnes qui s ? en serviraient pour d ? autres usages qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle une traduction sans le consentement du CNED s ? exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont e ?ectuées par le CNED avec l ? autorisation du Centre français d ? exploitation du droit de copie rue des Grands Augustins Paris ? CNED CSéquence découverte Accueil Découverte et analyse Pratiques d ? enseignant Voici des pratiques d ? enseignants lesquelles adopteriez-vous pour interagir avec vos collègues Cochez les cases qui conviennent C onsigner des données concernant le travail e ?ectué en classe sur un support partagé avec les collègues les apprenants et les parents d ? élèves L imiter le partage de supports de classe a ?n de réduire la probabilité que les apprenants travaillent deux fois à partir d ? un même document M ettre ses expériences au service de l ? équipe enseignante pour faire évoluer les pratiques pédagogiques dans son institution S ? informer sur le rôle et les fonctions des di ?érentes institutions structures et acteurs dans le domaine du FLE Rechercher des interlocuteurs potentiels en fonction de son projet professionnel Adapter sa lettre de motivation en fonction de son projet Principes méthodologiques Pour s ? impliquer et évoluer professionnellement les enseignants sont amenés à mutualiser des informations pédagogiques pour assurer e ?cacement un suivi du cours mutualiser des supports de cours et des activités de classe complémentaires au manuel pour alimenter et réactualiser une banque de ressources pédagogiques c ontribuer à diversi ?er les pratiques de classe de l ? équipe pédagogique par des retours d ? expérience et par la mutualisation des connaissances identi ?er le rôle et les missions des acteurs et des institutions dans le domaine du FLE identi ?er des institutions et personnes ressources en fonction d ? un projet professionnel formation partenariat etc rédiger des courriers professionnels en adéquation avec leur projet Développer ses compétences d ? enseignant ?? Séquence découverte FY TC WB ?? CSéquence Appropriation Objectif mutualiser des pratiques pédagogiques Exercice Pour mutualiser des informations et assurer un suivi pédagogique e ?cace l ? enseignant peut utiliser un cahier de textes en ligne Lisez le cahier de textes numérique et indiquez si les a ?rmations suivantes sont vraies ou fausses Cochez la case qui convient à chaque activité Partie Le cahier de la classe permet de mettre en ligne des contenus de cours pour les apprenants et leurs