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Syllabus an 1gil Module S M Analyse Numérique Syllabus du cours d ? Analyse numérique Echantillonnage fréquence Semestre Année scolaire - Pr Hamid El Ouardi CPlateforme Pédagogique du cours d ? Analyse Numérique Echantillonnage fréquence CLes concepts de

Module S M Analyse Numérique Syllabus du cours d ? Analyse numérique Echantillonnage fréquence Semestre Année scolaire - Pr Hamid El Ouardi CPlateforme Pédagogique du cours d ? Analyse Numérique Echantillonnage fréquence CLes concepts de base Echantillonnage fréquence AN Analyse Numérique CPourquoi Apprendre ? ? AN ? ? Echantillonnage fréquence Retenir ? ??A N CQuestions fondamentales ?? Que doit apprendre l ? élève ingénieur ?? Quels sont les moyens qui permettent de bien apprendre ?? Véri ?er que l ? élève ingénieur a bien appris Echantillonnage fréquence CMatériel pédagogique ?? Logistique globale - Plateforme Polycopié T D T P ?? Ebook internet ?? Logiciel et Calculatrice scienti ?que autorisée Echantillonnage fréquence C ?? Lectures Ressources pour votre étude ?? Les présentations Powerpoint ?? Les exercices faits en classe T D T P ?? Les exercices faits dans le cadre des séances de travaux Echantillonnage fréquence supplémentaires ? Internet ?? Vos notes de cours personnelles CSéances de COURS Une séance dure heures ?? mn Rappel Questions Réponses ?? mn COURS ?? h sera consacrée à la révision des concepts vus en classe à travers l ? application d ? exercices Les Echantillonnage étudiants seront amenés à solutionner en classe les fréquence exercices présentés ?? mn Pause CÀ faire après un cours séance de cours heure et demi minimum de travail à la maison Il Echantillonnage fréquence est dans votre intérêt de faire systématiquement votre travail de révision après chacune des séances CPlan Objectifs compétences à acquérir ?? Méthodes Pédagogiques ?? Évaluations Contrôles continus Examen Terminal ??Travaux Pratiques ?? Mini projets Echantillonnage fréquence COBJECTIFS Ce cours de d ? analyse Numérique est un cours de base obligatoire Les étudiants ont la possibilité de le suivre en ère Année Il constitue un enseignement indispensable pour votre formation Echantillonnage fréquence Il est destiné à examiner les méthodes numériques Algorithmes Applications CCe cours a pour objectifs - Fournir des méthodes de résolution numériques pour quelques classes de problèmes - Comprendre le principe et les idées de ces méthodes Aspects mathématiques et mise en ?uvre - Les élèves devraient être capables devant un problème pratique simple d ? une part de choisir une bonne méthode et d ? autre part de mettre en ?uvre la méthode - Mettre en ?uvre sur machine la résolution de problème réels en Echantillonnage fréquenceutilisant les méthodes développées dans le cours CPré requis Mathématiques Bac Analyse et calcul matriciel Programmation Matlab C Echantillonnage fréquence A connaitre CMÉTHODES PÉDAGOGIQUES Dans chacune des séances du cours l ? étudiant - Reçoit des apports précis sur le cas de la séance - Participe à l ? analyse du cas à la résolution d ? exercices - Participe à la discussion de certains points du programme Echantillonnage fréquence CTRAVAIL A EFFECTUER ET CONTRÔLE CONTINU ??Lectures obligatoires avant chaque séance voir programme par séance ??Des travaux Pratiques à réaliser sur machine avec le logiciel Matlab ?? Un contrôle continu d ? une durée de deux heures et portant sur une partie du programme et comprend des