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Tmj3e 2 TECHNOLOGIE DE LA FABRICATION TMJ E e année CDirection du projet Coordination Recherche documentaire Équipe de rédaction Consultation Première relecture Claire Trépanier Richard Laliberté Geneviève Potvin Denis Lanthier premier rédacteur Luc Levac

TECHNOLOGIE DE LA FABRICATION TMJ E e année CDirection du projet Coordination Recherche documentaire Équipe de rédaction Consultation Première relecture Claire Trépanier Richard Laliberté Geneviève Potvin Denis Lanthier premier rédacteur Luc Levac Jean Pageau Michel Goulet Mélanie La amme Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Le ministère de l ? Éducation de l ? Ontario a fourni une aide ?nancière pour la réalisation de ce projet mené à terme par le CFORP au nom des douze conseils scolaires de langue française de l ? Ontario Cette publication n ? engage que l ? opinion de ses auteures et auteurs Permission accordée au personnel enseignant des écoles de l ? Ontario de reproduire ce document CTABLE DES MATIÈRES Introduction Cadre d ? élaboration des esquisses de cours Aperçu global du cours Aperçu global de l ? unité Introduction au secteur de la fabrication Activité Matériaux procédés et environnement Activité Santé et sécurité au travail Activité SIMDUT Activité Formation apprentissage et perspectives de carrière Activité Méthodes et pratiques de travail sûres Aperçu global de l ? unité Rudiments de la fabrication Activité Systèmes de mesure Activité Notions mathématiques et scienti ?ques appliquées à la fabrication Activité Dessin industriel Activité Dessin assisté par ordinateur Activité Caractéristiques et choix des matériaux Aperçu global de l ? unité Outillage et techniques de fabrication Activité Outils à main Activité Outils électriques Activité Travail à l ? établi Activité Méthodes de formage Activité Soudage par résistance Aperçu global de l ? unité Soudage oxyacétylénique Activité Équipement de soudage Activité Poste de soudage Activité Procédés et méthodes de soudage autogène Activité Oxycoupage et soudage sans fusion Activité Métallurgie Activité T? che d ? évaluation sommative - Accessoire de conciergerie Aperçu global de l ? unité Ajustage mécanique Activité Traçage et instruments de mesure de précision Activité Tour parallèle Activité Fraiseuses horizontale et verticale Activité Perceuse et scie à ruban Activité Machine à commande numérique Tableau des attentes et des contenus d ? apprentissage C CINTRODUCTION Le ministère de l ? Éducation MÉO dévoilait au début de les nouveaux programmes-cadres de e et de e année et en juin ceux de e et de e année En vue de faciliter la mise en oeuvre de ce tout nouveau curriculum du secondaire des équipes d ? enseignantes et d ? enseignants provenant de toutes les régions de l ? Ontario ont été chargées de rédiger de valider et d ? évaluer des esquisses directement liées aux programmes-cadres du secondaire pour chacun des cours qui serviraient de guide et d ? outils de travail à leurs homologues Les esquisses de cours dont l ? utilisation est facultative sont avant tout des suggestions d ? activités pédagogiques et les enseignantes et enseignants sont fortement invités à les modi ?er à les personnaliser ou à les adapter au gré de leurs propres besoins Les esquisses de cours répondent aux attentes des systèmes scolaires public et catholique Certaines esquisses de cours se présentent en une seule version commune aux deux systèmes scolaires p ex Mathématiques