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Document réservé à un usage interne au master DFCGAI - IAE de Bordeaux Conçu par le Professeur Stéphane Trébucq à des ?ns pédagogiques stephane trebucq u-bordeaux fr Année universitaire - efqm questions du référentiel efqm afaq questions du référentiel afaq développé par l'afnor pour évaluer le niveau de conformité avec l'ISO apqcprocess liste des processus et activités identi ?és par l'APQC Etats- Unis g liste des codes GRI version g - table de correspondance entre la norme GRI et l'ISO risques typologie de risques n risques typologie de risques n risques risques de la base de Darsa iirc dé ?nition des capitaux immatériels selon l'IIRC bsc modèle de Kaplan Norton TRAVAIL A FAIRE EN GROUPE maximum étudiants produisez une carte stratégique type en identi ?ant une liste d'objec stratégiques moins de et en e ?ectuant le lien avec les indicateurs GRI codi ?cation g identi ?ez les risques associé ré exion peut inclure les grandes catégories de processus et les capitaux immatériels de l'IIRC FORMATS ATTENDUS carte stratégique sous powerpoint table des correspondances objectifs stratégiques-indicateurs-risqu excel un document au format word pour vos commentaires divers concernant les étapes de votre ré exion et vos di ?érente versions de travail Pour tout envoi veuillez utiliser l'adresse électronique suivante strebucqetudiants yahoo fr Conformité avec l'ISO e en identi ?ant une liste d'objectifs identi ?ez les risques associés Votre 'IIRC tifs stratégiques-indicateurs-risques sous e votre ré exion et vos di ?érentes cq etudiants yahoo fr CNum souscritefqmlib ref efqm a Les dirigeants développent la mission la vision les valeurs et l'éthique et sont exemplaires a Les dirigeants développent la mission la vision les valeurs et l'éthique et sont exemplaires a Les dirigeants développent la mission la vision les valeurs et l'éthique et sont exemplaires a Les dirigeants développent la mission la vision les valeurs et l'éthique et sont exemplaires b Les dirigeants dé ?nissent contrôlent évaluent et pilotent l'amélioration du système de management et de la performance de l'organisation b Les dirigeants dé ?nissent contrôlent évaluent et pilotent l'amélioration du système de management et de la performance de l'organisation b Les dirigeants dé ?nissent contrôlent évaluent et pilotent l'amélioration du système de management et de la performance de l'organisation b Les dirigeants dé ?nissent contrôlent évaluent et pilotent l'amélioration du système de management et de la performance de l'organisation b Les dirigeants dé ?nissent contrôlent évaluent et pilotent l'amélioration du système de management et de la performance de l'organisation c Les dirigeants s'impliquent auprès des parties prenantes externes c Les dirigeants s'impliquent auprès des parties prenantes externes c Les dirigeants s'impliquent auprès des parties prenantes externes c Les dirigeants s'impliquent auprès des parties prenantes externes c Les dirigeants s'impliquent auprès des parties prenantes externes d Les dirigeants renforcent la culture de l'excellence chez leur personnel d Les dirigeants renforcent la culture de l'excellence chez leur personnel d Les dirigeants renforcent la culture de l'excellence chez leur personnel d Les dirigeants renforcent la culture de l'excellence chez leur personnel C d Les dirigeants renforcent