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Tt1 Chapitre L'unité didactiqueQu'est-ce qu'une unité didactique ? Le document joint n vous permet de prendre connaissance du tableau des contenus d'une méthode de FLE pour adultes et grands adolescents de niveau A intitulée Entre Nous et éditée par La ma

Chapitre L'unité didactiqueQu'est-ce qu'une unité didactique ? Le document joint n vous permet de prendre connaissance du tableau des contenus d'une méthode de FLE pour adultes et grands adolescents de niveau A intitulée Entre Nous et éditée par La maison des langues Exercice Observez le document joint n et identi ?ez ?? la t? che que les apprenants devront réaliser à l'issue de l'unité ?? les objectifs communicatifs pragmatiques de l'unité ?? les objectifs linguistiques de l'unité ?? les objectifs socioculturels et sociolinguistiques de l'unité Cet exercice nous permet d'avoir une idée concrète de ce qu'est une unité didactique notion que Puren dé ?nit notamment ainsi Les unités didactiques découpent la totalité des contenus et objectifs d ? apprentissage en portions qui vont pouvoir être disposées de manière progressive dans un parcours rationnel balisé et contrôlé par des objectifs intermédiaires et des évaluations périodiques ? Dans le même article il poursuit en précisant que Les unités didactiques comme leur nom l ? indique mettent de l ? unité c ? est-à-dire de la cohérence entre les di ?érents domaines d ? activité didactique qui se trouvent être nombreux et hétérogènes compréhensions de l ? oral et de l ? écrit productions orale et écrite grammaire lexique phonétique culture ? Mais il note aussi que Les unités didactiques mettent en synergie les di ?érentes t? ches proposées aux apprenants dans ces di ?érents domaines de manière à ce qu ? elles se renforcent les unes les autres ? Myriam Abou-Samra ?? Didactique générale et didactique du FLE S - Master MIC CTU ?? UFC - - CDe l'analyse du tableau des contenus du manuel Entre nous et des dé ?nitions fournies par Puren on peut ainsi retenir que l'unité didactique permet de découper les contenus d'apprentissage en les organisant de façon cohérente en mettant en relation diverses compétences la compréhension orale la compréhension écrite la grammaire le lexique la production orale la production écrite etc et en sollicitant des activités di ?érentes comprendre globalement un document comprendre un document de façon détaillée conceptualiser les règles de grammaire s'entra? nant en faisant des exercices écrire un texte réaliser un jeu de rôle etc Nous allons maintenant nous pencher sur une unité didactique extraite de la méthode de FLE Edito niveau A a ?n de voir concrètement comment s'encha? nent les diverses activités au sein de l'unité didactique document joint n Quelles sont les étapes de l'unité didactique A ?n d'être en mesure de dégager les principales étapes d'une unité didactique je vous propose de travailler à partir d'un extrait du manuel Edito A cf document joint n Il s'agira dans un premier temps d'analyser le document qui sert de support à l'activité exercice et avant de passer à l'analyse des activités que propose le manuel exercice Exercice Observez le document joint n et choisissez les éléments qui correspondent le mieux à sa description a Ce document est un article de presse accompagné d'une photo b Ce document est une interview accompagnée d'une