Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Typologie d x27 exercices Typologie d ?exercices et d ?activités Compréhension DENOMINATION Les questionnaires Les questionnaires à réponses ouvertes Les questionnaires à choix multiples QCM Les questions fermées - Les questions orientées ou guidées Les e

Typologie d ?exercices et d ?activités Compréhension DENOMINATION Les questionnaires Les questionnaires à réponses ouvertes Les questionnaires à choix multiples QCM Les questions fermées - Les questions orientées ou guidées Les exercices de réparation de texte ou les textes lacunaires Le texte à trous Le texte de closure NATURE Question traditionnelles Questions ou débuts de phrases suivis d une série de propositions de réponses Questionnaire de type binaire Exercice de repérage et de justi ?cation d une a ?rmation Phrases ou texte dont une partie des mots a été supprimée en général on cible une catégorie verbes adjectifs Proche du texte à trous mais les suppressions sont aléatoires mots sur par exemple OBJECTIFS Tester la compréhension ou les connaissances sur un sujet donné civilisation vocabulaire thème de l article Soutenir l attention et favoriser l accès à la compréhension si les textes sont di ?ciles Ne pas tester un domaine particulier mais faire appel à des connaissances diverses grammaire vocabulaire compréhension Formulation Choisissez la ou les bonne réponse Complétez Expression Les exercices de reconstitution de textes ou les puzzles Exercices d identi ?cation et de repérage Les exercices de mise en relation ou d appariement Remettre en ordre les di ?érents éléments d une phrase ou d un paragraphe ou les di ?érentes parties d un discours Repérez les termes ou les éléments selon leur nature ou leur fonction Associer en paires les éléments de deux listes associer des termes et leur image leur dé ?nitions leur contraires leur nominalisation etc Véri ?er et a ?ner la compréhension des textes par restitution de leur cohérence logique et chronologique Permet d organiser une lecture classi ?ée d un texte d établir des groupes et des règles Cibler la compréhension de textes associer une légende à une photo une description à un plan un portrait etc Remettez dans l ordre Réorganisez Repérez identi ?ez trouvez relevez Faites correspondre à l aide de èches Institut Français ? Projet TICE- Août - Anne Jacob CLes activités d analyse et de synthèse Les activités d écriture - Les exercices d extension de textes - Les matrices de textes Exercices de correction ou de réparation Les activités de réécriture - Les exercices de réduction - Les exercices d ampli ?cation Résumé compte rendu synthèse de document contraction reformulation objective Rédaction d une partie d un texte inventer la ?n ou le début - - ? ? ? ? ? d un texte Rédaction d un texte avec une consigne imposée nb de mots vocabulaire ou formules obligatoires Repérage et remédiation de fautes les leurs ou celle de leur voisin ou d un texte authentique ou créer par l enseignant Réduire un texte ou une phrase par simpli ?cation paraphrase décomposition syntaxique Donner du volume à un texte multiplication de termes complexi ?cation des phrases ajout d éléments de faits etc Proposer un texte cohérent à partir de plusieurs sources Mise en jeu de l imaginaire liberté de création Production à partir de contraintes clairement énoncées choisir