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Activite orale incipit valeur d x27 un homme

? Activité orale Niveau ème année baccalauréat Année scolaire - Séquence didactique Durée heure Fiche n Débat et discussion ?? Compétence visée Développer la compétence de discourir et d ? argumenter et raisonner ?? Capacité Exprimer un point de vue et l ? appuyer par des arguments Indications Consignes T? ches pédagogiques Mise en Annoncer le projet de la séance Lecture situation Faire lire le sujet et expliquer les mots clés identi ?cation et Sujet A Thunder-ten-tronckh on donne aux compréhension nobles des privilèges que ne justi ?ent ni leurs du sujet mérites ni leur travail Ainsi Candide parce qu ? il n ? est qu ? un b? tard se trouve au rang des serviteurs du baron et se verra refuser la main de Cunégonde la valeur d ? un homme est elle relative à son statut social argumentez Débat et Pourquoi Candide ne mérite-t-il pas Répondre aux discussion Cunégonde questions ? ? ? enQuel est le statut de Candide dans le s ? appuyant sur des système féodal arguments et des Y a- t- il une injustice dans cette exemples situation Pourquoi Cette discrimination existe-t-elle à notre époque justi ?ez La valeur de l ? homme est-elle liée à sa richesse Quels sont les facteurs responsables de transcender certaines personnes au détriment des autres Laisser les élèves s ? exprimer ouvertement tout en recti ?ant erreurs de style et prononciation Bilan Personne ne peut nier que ce système féodal reste absurde et injuste envers certaines personnes déshéritées Aujourd ? hui les mentalités ont bien changé et l ? on constate avec beaucoup de ?erté et de réjouissance cette conception nouvelle qui a brisée tous ses préjugés un homme vaut bien par sa qualité son travail ses compétences sa richesse d ? esprit que par celle de sa poche CNB Le bilan est relatif puisque la ?nalité de cette séance c ? est s ? exprimer et débattre oralement C ? ? ? ? ?