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Didactique des mathematiques pdf

Institut Supérieur de l ? Education et de la Formation Continue UV ED Institut Supérieur de l ? Education et de la Formation Continue Mr BEN KILANI Imed ED Didactique des mathématiques et formation des enseignants du premier cycle de l ? école de base Mr Imed BEN KILANI CInstitut Supérieur de l ? Education et de la Formation Continue UV ED Mr BEN KILANI Imed Sommaire Objectifs ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Introduction ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Première partie I Qu ? est-ce que la didactique des mathématiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p II Pourquoi la didactique des mathématiques doit contribuer à la formation de l ? enseignant des mathématiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p III Histoire de la didactique des mathématiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p IV Certains concepts et théories clés intervenants en didactique des mathématiques ? p IV Le concept d ? erreur et le concept d ? obstacle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p IV La théorie des champs conceptuels ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p IV La théorie des situations ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p V Les compétences indispensables pour les enseignants de l ? école de base ? ? ? ? ? p V Quelles compétences doivent acquérir les enseignants ? ? ? ? ? ? ? ? p V La partie cachée du travail de l ? enseignant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p V Le travail et le rôle de l ? enseignant dans la classe ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Deuxième partie VI Les dé ?nitions dans la classe de mathématiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p VII La résolution des problèmes mathématiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p VIII Les particularités de la résolution des problèmes arithmétiques ? ? ? ? ? ? ? p VIII La procédure de résolution prise comme objet d ? enseignement ? ? ? ? p VIII L ? apprentissage à la résolution de problèmes ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p