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Evaluation ? M OUMAD ?? Inspecteur pédagogique de l ? informatique ?? DP Ouarzazate ?? AREF DT L ? EVALUATION DIAGNOSTIQUE Dé ?nition C ? est une forme d ? évaluation qui permet à l ? enseignant de situer l'élève dans le champ disciplinaire pour faire un

? M OUMAD ?? Inspecteur pédagogique de l ? informatique ?? DP Ouarzazate ?? AREF DT L ? EVALUATION DIAGNOSTIQUE Dé ?nition C ? est une forme d ? évaluation qui permet à l ? enseignant de situer l'élève dans le champ disciplinaire pour faire un état de ses connaissances ou de ses conceptions représentations initiales ou de sa ma? trise du langage courant et scienti ?que L ? évaluation diagnostique se situe au début de l ? année au début d'une séquence d'enseignement avant d ? entamer un module par exemple L ? évaluation diagnostique n'est pas notée Après analyse des résultats de cette évaluation l ? enseignant l ? équipe pédagogique de l ? établissement ou encore toute l ? équipe d ? un bassin scolaire décide des modalités d ? apporter une aide spéci ?que aux élèves qui ont éprouvé des di ?cultés ou qui ont manifesté des besoins particuliers L ? évaluation diagnostique en informatique Objectifs de l ? évaluation Connaitre l ? état des lieux des compétences technologiques générales relatives à l ? outil informatique Connaitre l ? état des lieux des connaissances propres à la discipline informatique - Connaitre les représentations des apprenantes et des apprenants vis-à-vis des concepts liés à l ? informatique Compétences à développer en informatique Distinguer les di ?érents composants d ? un système informatique - Gérer rationnellement son ordinateur en utilisant les fonctionnalités de base d ? un système d ? exploitation - Exploiter e ?cacement les logiciels de bureautique texteur et tableur dans des situations réelles - Adopter la démarche algorithmique pour faire face à des situations de problème - Développer la construction de ses connaissances en exploitant pertinemment les principaux services qu ? o ?rent les réseaux C ? M OUMAD ?? Inspecteur pédagogique de l ? informatique ?? DP Ouarzazate ?? AREF DT Exemple d ? évaluation diagnostique Pour réussir une évaluation diagnostique et garantir qu ? elle re ète approximativement l ? état des lieux des di ?érentes connaissances et compétences à tester il faut qu ? elle couvre au moins les trois objectifs cités ci-avant Pour tester les connaissances technologiques générales de l ? élève il faut recueillir les informations suivantes A-t-il un ordinateur chez lui A-t-il un accès à Internet Quels sont les services Internet qu ? il utilise le plus Quels sont les logiciels qu ? il manipule Quelles sont ses compétences dans le maniement de la souris Quelles sont ses compétences dans le maniement du clavier Ces deux dernières questions permettront de dé ?nir avec le plus de pertinence possible les objectifs d'apprentissages à poursuivre surtout pour les débutants Pour avoir une idée nette il est possible de proposer une activité aux élèves et de collecter les informations par le biais de l ? observation Pour la souris Savoir prendre la souris en main Savoir déplacer le pointeur Savoir cliquer Savoir double-cliquer ? ? ? Observation de la prise en main Observation des déplacements du pointeur e ?ectués à la demande