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Fiche methode de l essai Méthode de l ? essai Dé ?nition L ? essai constitue la deuxième partie de l ? épreuve écrite du baccalauréat de français pour les séries technologiques elle suit la contraction de texte si le candidat n ? a pas choisi le commentai

Méthode de l ? essai Dé ?nition L ? essai constitue la deuxième partie de l ? épreuve écrite du baccalauréat de français pour les séries technologiques elle suit la contraction de texte si le candidat n ? a pas choisi le commentaire de texte Évaluée sur points tout comme la contraction de texte il s ? agit de rédiger une argumentation personnelle en s ? appuyant sur le texte contenu dans le sujet ainsi que sur les textes étudiés dans l ? année et les connaissances du candidat Le sujet de l ? essai porte sur le thème ou la problématique de l ? ?uvre et du parcours associé de l ? objet d ? étude la littérature d ? idées du XVIe au XVIIIe siècle I Analyse du sujet repérage La première chose à faire est de lire attentivement la question posée par le sujet sans se précipiter Il faut relever les mots-clés de l ? intitulé et reformuler la question pour véri ?er que le sujet est compris Ex Les voyages et le tourisme favorisent-ils aujourd ? hui l ? ouverture à la diversité des cultures sujet de l ? annale zéro Sujet reformulé Les voyages facilitent-ils la découverte du multiculturalisme autrement dit en quoi les voyages permettent-ils à un individu de s ? ouvrir à d ? autres cultures que la sienne Une fois que le sujet est bien analysé relire le texte et l ? annoter souligner ou surligner les idées essentielles Puis repérer dans le texte des éléments de réponse à la question posée et les noter sur le brouillon II Recherche d arguments au brouillon Une fois que le texte a été exploité il faut chercher d ? autres arguments et exemples en exploitant Les ?uvres travaillées dans l ? année Les lectures personnelles dans le cadre scolaire et en dehors Même s ? il faut privilégier les exemples littéraires on peut exploiter des exemples tirés de l ? actualité par exemple tant qu ? ils sont en lien avec le thème du sujet Méthode de l ? essai III Sélection du plan Dès que la recherche d ? arguments et d ? exemples est terminée classez-les a ?n d ? établir un plan Si le sujet est formulé sous forme de question fermée c ? est-à-dire une question appelant une réponse en oui ? non ? alors le candidat est invité à défendre une opinion nuancée c ? est-à-dire à d ? abord développer la thèse formulée par le sujet dans une première partie avant de la nuancer dans la deuxième partie Ex Les voyages et le tourisme favorisent-ils aujourd ? hui l ? ouverture à la diversité des cultures sous-entendu oui ? ils la favorisent ? C ? est le plan I Thèse II Antithèse nuance de la thèse du sujet Il faut alors avoir recours à au moins deux arguments pour développer chaque partie Si le sujet est formulé sous forme de question ouverte c ? est- à-dire une question