Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Gpe 2 tc ue3 3 2 UE PROBLEMATIQUE DU PROCESSUS E A EC Agenda didactique EC Agenda pédagogique EXPOSE SUR LES DEFINITIONS DES CONCEPTS DIDACTIQUE ET PEDAGOGIE ET SUR LE TRIANGLE PEDAGOGIQUE Les membres du groupe - RANAIVOJAONA Mahefaniaina Sandrah FEA - RA

UE PROBLEMATIQUE DU PROCESSUS E A EC Agenda didactique EC Agenda pédagogique EXPOSE SUR LES DEFINITIONS DES CONCEPTS DIDACTIQUE ET PEDAGOGIE ET SUR LE TRIANGLE PEDAGOGIQUE Les membres du groupe - RANAIVOJAONA Mahefaniaina Sandrah FEA - RAJAONASOLO Sitrakiniavo Tiavina FEF N - RAKOTONIRINA Tsanta Lucas FEF N - SAHONDRA RAKOTOBE RAVONIARISOA Florette FEM - SETRAHARINORO Luc Jean Gilbert Dianah FEM - RAJOHNSON HERNINANA Mikael FEM CPlan de l ? exposé I- Dé ?nition du concept didactique ? II- Dé ?nition du concept pédagogie ? III- Explication du triangle pédagogique Toute personne prétendant être un enseignant professionnel se doit de connaitre ce qu'est la didactique la pédagogie et leurs liens Il doit appréhender le processus E A par le triangle pédagogique I- Dé ?nition du concept didactique ? a Etymologiquement D ? après le dictionnaire de didactique du français écrit par J P CUQ le mot didactique tire son origine du mot grec didaskein ? qui signi ?e enseigner La didactique se dé ?nit ainsi comme le regroupement des éléments relatifs à enseigner ou à l ? enseignement b Dé ?nition selon un spécialiste La didactique regroupe des questions spéci ?ques en l ? occurrence la constitution la description les variations des contenus et de leur mise en ?uvre via l ? enseignement ainsi que leurs modalités d ? appropriation ? des théories des concepts des méthodes de recherche et des recherches empiriques recueillant et traitant des données ? Yves REUTER Une école Freinet Fonctionnements et e ?ets d ? une pédagogie alternative en milieu populaire p ? Quand on parle de la didactique on parle des questions que l ? enseignant se pose avant la présentation ou l ? enseignement ? Il y a le terme recherche empirique ? dans la dé ?nition ce qui veut dire des recherches basés sur des expériences donc non seulement l ? enseignant va se poser des questions sur les contenus du cours mais il doit aussi utiliser des recherches basées sur ses expériences ? Donc la didactique c ? est le questionnent sur l ? objet à enseigner et l ? utilisation des recherches nécessaires pour former le contenu du cours II- Dé ?nition du concept pédagogie ? Ca Etymologiquement Le mot pédagogie tire son origine de la Grèce antique paidagogos ? Au début le terme était composé par paidos ? enfant et par gogia ? mener ou conduire Son concept désignait l ? esclave qui accompagnait les enfants à l ? école La pédagogie peut être ainsi l ? ensemble de moyens pour mener un enfant d ? un point à un autre b Dé ?nition selon un spécialiste La pédagogie est un mode d ? approche des faits d ? enseignement et d ? apprentissage qui ? s ? attache à comprendre les dimensions générales ou transversales des situations ? liées aux relations entre enseignant et apprenant et entre les apprenants eux-mêmes aux formes de communication dans la classe ou les groupes d ? apprenants aux choix des modes de travail