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Guide phonologie 1172414 maternelle pdf

Un guide fondé sur l ? état de la recherche Pour préparer l ? apprentissage de la lecture et de l ? écriture à l ? école maternelle L ? écriture de cet ouvrage a été coordonné par la direction générale de l ? enseignement scolaire du ministère de l ? Éducation nationale et de la Jeunesse Son élaboration a été assurée par un groupe d ? experts Glossaire La syllabe Unité de la langue qui se prononce en une seule émission de voix Exemple cadeau ? ca ? et deau ? Le phonème Le phonème est la plus petite unité sonore du langage oral représentée par une lettre ou par un groupe de lettres Exemple la lettre f correspond au phonème f qui se prononce ? ? ? Il existe phonèmes qui permettent de prononcer les mots de la langue française Le graphème Le graphème est une lettre ou un groupe de lettres qui transcrit un phonème Le principe alphabétique Le principe alphabétique est le système selon lequel les mots écrits sont composés de lettres qui marquent les unités linguistiques les phonèmes La conscience phonologique La conscience phonologique est la capacité à percevoir à découper et à manipuler de façon intentionnelle les unités sonores d ? un mot syllabe phonème TABLEAU DES PHONÈMES VOYELLES i lit il lyre U ours genou roue u tortue rue vêtu a avion ami patte A ? ne pas p? te B ange sans vent o mot eau zone saule O os fort donne sol I lion ton ombre bonté é école blé aller chez è aigle lait merci fête C lapin brin plein bain E feu peu deux F meuble peur D parfum lundi brun e requin premier CONSONNES f fusée photo neuf feu v vache vous rêve s serpent tasse nation celui ça z zèbre zéro maison rose H chat t? che schéma j jupe gilet geôle l lune lent sol r robot rue venir p pomme soupe père b balle bon robe m mouton mot amme t tambour terre vite d dent dans aide n nuage animal nous tonne k cadeau cou qui sac képi g g? teau bague gare gui G peigne agneau vigne J quille yeux pied panier w oiseau oui fouet V puits huile lui Sommaire INTRODUCTION Apprendre à lire et à écrire un enseignement du CP qui se prépare à l ? école maternelle La découverte du principe alphabétique Apprentissage implicite apprentissage explicite CHAPITRES I Développer les habiletés phonologiques De la conscience phonologique vers la conscience phonémique Organisation et modalités de cet enseignement La voix et l ? écoute au service du développement de la conscience phonologique Les sons des autres langues Quelle progressivité envisager ?? Focus Évaluation de CP - compétences phonologiques Focus Évaluation des habiletés phonologiques II De l ? oral à l ? écrit - vers la découverte du principe alphabétique Pourquoi est-il si important d ? apprendre les lettres ?? Comment mettre en ?uvre cet enseignement ?? Focus Évaluation de la connaissance des