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Kohlberg e tudi ants Extrait de Claudine LELEUX Ré exions d'un professeur de morale Recueil d'articles - Bruxelles Démopédie web wanadoo be editions demopedie Théorie du développement moral chez Lawrence Kohlberg Lawrence Kohlberg et son équipe pour- etme

Extrait de Claudine LELEUX Ré exions d'un professeur de morale Recueil d'articles - Bruxelles Démopédie web wanadoo be editions demopedie Théorie du développement moral chez Lawrence Kohlberg Lawrence Kohlberg et son équipe pour- etmettentàjourunethéoriedudévesuivent et a ?nent les travaux de Piaget loppement moral Claudine Leleux Repenser l ? éducation ??civique ? Éd du Cerf coll ??Humanités ? Voir notamment Jean Piaget Le jugement moral chez l ? enfant PUF L ? Éducation morale à l ? école De l ? éducation du citoyen à l ? éducation internationale Éd Anthropos etLedéveloppementmental de l ? enfant dans Six Études de Psychologie folio essais n pp - Cet article o ?re l ? avantage de comparer les six stades de développement cognitif et a ?ectif chez l ? enfant et l ? adolescent de même qu ? une mise en parallèle du développement ontogénétique et phylogénétique - - Capports et critiques Présupposés Avant de développer la théorie il faut faire remarquer que le psychologue du développement qu ? est Kohlberg a dû nécessairement se poser la question des conditions d ? observation de ce développement La question n ? est pas innocente La poser revient à montrer que l ? observation empirique mobilise des présupposés philosophiques que nous devons interroger Je vois au moins deux préalables à cette observation a Que fallait-il observer b Et comment mettre en branle une situation optimum pour cette observation a Que fallait-il observer Qui dit développement en e ?et suppose l ? arrêt de critères à même de mesurer une hypothétique évolution morale Il est intéressant dès lors de mentionner les critères qui rendent pour Kohlberg le raisonnement véritablementmoral ? à savoir Ces analyses renvoient aux caractéristiques d ? un ??point de vue moral ? suggérant que le raisonnement véritablement Lawrence Kohlberg in Essays on Moral Development vol I p et sqq cité par Jürgen Habermas Morale et Communication Conscience morale et activité communicationnelle Trad Christian Bouchindhomme Éd du Cerf p moral implique des caractéristiques telles que l ? impartialité lacapacitéd ? universaliser la réversibilité et la reconnaissance des normes en usage ? Il y a présupposé philosophique dans la mesure o? cette dé ?nition du raisonnement véritablement moral ? estunedé ?nition située ici et maintenant L ? Antiquité grecque ne concevait pas le point de vue moral comme capable d ? universaliser puisque les hommes n ? étaient pas conçus égaux en nature Le christianisme concevait les normes édictées par Dieu et par l ? Église il pouvait dès lors y avoir con it entre les normes en usage et les normes révélées Cette remarque introduit d ? emblée la nécessité pour nous de noter l ? intérêt pédagogique de la théorie de Kohlberg tout en gardant présentes à l ? esprit ses limites au-delà desquelles nous sommes conviés à une ré exion philosophique b Comment observer Pour mettre à jour la croissance morale Kohlberg s ? est servi des dilemmes moraux À la di ?érence d ? un simple dilemme entre plusieurs moyens ou