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Elements de deontologie et de legislation scolaire 1

ELEMENTS DE DEONTOLOGIE ET DE LEGISLATION SCOLAIRE Introduction L ? enseignant un citoyen pas comme les autres Embrasser la carrière d ? enseignant c ? est non seulement accepter d ? accompagner des êtres humains de croire en l ? homme de croire en la capacité d ? épanouissement d ? amélioration de celui-ci mais également accepter de se dévouer au service public d ? éducation C ? est accepter d ? exécuter un certain nombre de t? ches dé ?nies par un ordre de service De l ? éducateur préscolaire au professeur d ? université du vacataire au titulaire en passant par le professeur contractuel les règles de conduite le code de valeurs sont les mêmes La mission est tout à la fois d ? instruire les jeunes qui lui sont con ?és de contribuer à leur éducation et de les former en vue de faire d ? eux des citoyens autonomes en leur faisant acquérir des connaissances et savoir- faire selon les niveaux ?xés par les programmes Il les aide à se développer leur esprit critique à construire leur personnalité et les prépare au plein exercice de la citoyenneté Cette fonction est loin d ? être une simple fonction administrative comparable à celle de n ? importe quel autre agent de la fonction publique C ? est un sacerdoce une fonction sociale dominée par un éternel souci d ? assurer la promotion de l ? homme que l ? enseignant aura au préalable appris à conna? tre à respecter Aussi la mission dévolue aux enseignants ne sera plus une simple mission d ? instruction mais aussi d ? éducation Ils deviennent des guides au double plan intellectuel et moral d ? une adolescence d ? une jeunesse ces ? mes malléables ils doivent les pétrir puis les modeler Ils cessent d ? être de simples pédagogues pour les élèves leurs attitudes leurs comportements doivent constituer des références Ils doivent en tenir compte car ils deviennent des miroirs re ets de la collectivité qui les entoure Force de conviction rigueur dynamisme sont nécessaires pour que le professeur assure pleinement sa fonction communiquer l ? envie d ? apprendre obtenir l ? adhésion aux règles collectives être garant de l ? ordre et de la discipline propices au travail exige qu ? on ait une idée positive de soi Ce sont ce statut et cette stature bien di ?ciles à assumer qui confèrent à l ? enseignant dignité et autorité Aussi l ? enseignant dans ses activités quotidiennes est-il soumis à l ? observation d ? un code de conduite traduit en termes de devoirs d ? obligations Cela renvoie à la notion d ? éthique de conscience de morale professionnelle Cela suppose au préalable une connaissance des textes qui régissent le système éducatif le statut général des fonctionnaires ainsi que celui des corps émergents Volontaires vacataires et professeurs contractuels I- LES TEXTES QUI REGISSENT LE SYSTEME EDUCATIF EX LA LOI D ? ORIENTATION Le document de base est la